2019高考的结束，标志着2020高考的到来，我们该怎样应对新高考，不能再用老观点去看待，不能再用老方法去应对。新高考凸显出来的“新”特点对师生的要求更高了，在高考备考中要做到以下四条。
1立足教材夯基础
不论高考怎样考？考的还是教材上的知识，课本上的知识。我们复习，必须要把基础知识夯实，确保基础知识说得出，写得对，用得快又准，真正达到学会、学透。另外还要学全，只要是教材上出现的知识，都有考码的可能。比如化学上考的活化能的计算，用压强表示平衡常数、表示反应速率等就是一个很好的见证。
2立足学情上难度
当今高考试题考查不再是多挖坑而是深挖洞，抓住一个点考全、考透，在复习备考时必须要注意这一点。平时的学习和复习不能再蜻蜓点水了，要站在学科素养、学科大概念的角度引导学生去理解、去掌握，在本学科内各核心素养间打通经络，让知识达到融会贯通。立德树人就是通过学科核心素养来渗透和实施的，高考也是围绕它来考的。
3 立足考情提能力
通过研究考题发现，死记硬背、生搬硬套根本不能应对新高考。高考试题考查学生的应用性、创新性、综合性，虽寥寥数字，但对学生的要求就高不可攀。在备考复习中，对基础知识不仅要知道是什么？还要知道能用来干什么？什么情景下拿出来用？要让学生达到创新的用、综合的用、灵活的用。在备考中不能简单的做上几道题就完了，关键还要挖掘出题者的意图。真正通过高考就能把学生“知道什么，能做什么，下一步怎么做”考查的一览无余。
4 立足政策深研究
高考的导向性是对我国基础教育“培养什么人”有重要影响，高考的正面导向作用就是要落实党的教育方针、落实立德树人的任务。如今高考备考不能再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书了。要关心国家大事，关注高考政策，充分研究吃透高考改革的精神。只有老师们明确了“培养什么人”、“为谁培养人”，才能真正落实好“怎样培养人”。
