学习高一生物分子与细胞的知识点需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是学习啦小编为大家整理的高一生物分子与细胞知识点，希望对大家有所帮助! 1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 3、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 4、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 5、糖类是主要的能源物质。 6、脂肪是细胞内良好的储能物质。 7、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 8、水在细胞中以两种形式存在。一部分与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。 9、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 10、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。 11、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。 12、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 13、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 14、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 15、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 16、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。 进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。 物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 17、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。 18、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。 19、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。 20、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 21、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 22、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。 23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 24、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。 25、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 26、吸收光能的四种色素就分布在类囊体的薄膜上。 27、叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 28、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 29、光反应阶段：光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行。这个阶段叫做光反应阶段。 30、暗反应阶段：光合作用第二个阶段中的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。 31、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 32、细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 33、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一个分裂完成时为止，为一个细胞周期。 34、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 35、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 36、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。 37、有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。 高考生物选择题得分法如下： 高考生物选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。解答选择题时，要注意以下几个问题： (1)每一个生物选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。 (2)高考身体时注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。 (3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。 (4)做高考生物选择题的常用方法： ①排除法：根据高考生物题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。 ②赋值法：让某些生物量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。 ③极限分析法：将某些生物量取极限，从而得出结论的方法。 ④直接法：运用所学的高中生物概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，得出结果，确定选项。 ⑤观察法：面对生物选择题，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的生物规律和生物体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。 ⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。 "全|细|读题”法助您高三生物期末冲刺高分!马上就要圣诞节了，意味着现在离期末只有三个星期，而这次期末考试也是生物这门功课在大考当中拿到80以上成绩的最后机会了!因为在接下来的二轮复习中，生物会合卷到理综当中，分值会下降到80分，但是难度和综合度却是上升的，成为理综当中最难拿高分的学科。所以我们要珍惜现在的机会，认真复习和准备，通过期末考试来好好建议自己一轮复习的成果，为二轮复习和理综做好准备。建议先找几套期末的卷子练一练手，看看自己准备得是否充分。一起来看看"全|细|读题”法助您高三生物期末冲刺高分吧! 对于准备高三学期的期末考试来说，最大的难点就是“全”，因为这是第一次考查全部高中生物知识点的大考，而很多学生对知识点的掌握是不全面的，经常是学了后面忘了前面，或者主干知识清楚了，但下面的漏洞较多。遇到这种全面考查的考试，很多平时没注意到的问题就暴露出来了。那么如何在考试前找到漏洞并全面的复习呢?这里推荐一个办法就是在白纸上画知识网络图，首先把学案和笔记看一遍，然后自己在白纸上画出每册课本的主干知识，然后往下梳理到各个考点，看有哪些是自己没记住或者是被忽略了的，最后重点把它们好好进行复习，如果时间充裕的话，可以反复多次，直到能画出完整的知识网络图来，这样其实也就达到一轮复习的目标——构建知识体系了。 另一个难点是“细”，生物知识细枝末节的很多，虽然不起眼，但是遇到了很容易丢分。我们很难在考前把所有的细节全部记下来并保证不忘掉，所以需要把易错易忘的内容找出来，重点强化。但是每个学生的易错易忘点往往很不一样，这时候就需要好好利用错题本了，如果没有来得及整理错题本的，拿出以往的错题也可以凑活用，但随着以后做的卷子越来越多，如果不加以整理精炼，会出现没有时间复习错题的问题。通过对错题的复习，找出丢分的地方，并加以改进和积累就能尽量避免在细节上丢分了。 最后一个难点就是“读题”了，随着生物题目与生产实践结合得越来越紧密，不少大题都是以实验的方式来出，要求学生能够很好的读懂题目，理清实验过程的逻辑关系，注意到题目给出的条件和要求，才能比较好的完成题目。不少学生出现读不懂题目的情况，其实很大程度上是英因为不会读题。要好好理解题意，需要拿出做语文阅读的技巧来，动手去描画题目的重点和关键词，划分实验的各个步骤和成分，通过平时的努力去提高阅读能力，这样在考试时在不会出现读不懂，没看到等状况! 祝同学们在期末考试中取得好成绩，把实力真正的发挥出来!
高一生物分子与细胞知识点
高一生物选择题解题技巧
高一生物备考复习方法
