使人成长的从来不是时间和阅历，而是思维模型 最近，B站上的“后浪”刷屏。我认为它的主题是：新一代的年轻人站在巨人的肩膀上，有更多元的选择，也有更多元的生活方式，所以前浪不该误认后浪“一代不如一代”。视频一出，评论立刻两边倒，称赞的燃起满满斗志，批评的讽刺“奢华生活”。比如知乎上的高赞回答，声称“张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途”，好一副段子的味道，激起一波人共鸣。 “后浪”正在激荡，“巨浪”迅速奔来。95后天才少年一天两登Nature，他叫曹原，是美国麻省理工学院的博士，与导师一起连发2篇Nature文章，介绍魔角石墨烯研究的新突破，被新闻称为“中国潜在的最年轻诺贝尔奖获得者”。这时候，他被打上了标签“天才”，“别人家的孩子”，但是，果真如此吗？ 在上麻省理工学院之前，曹原也是中科大少年班的一员。据曾教授接受采访，他称：“我实验室出了很多位郭沫若奖，但曹原在其中还是显得卓尔不群，非常特别。我们的研究以实验为主，但曹原发的却是理论文章。虽然在实验选题、方向与写作上我可给他指导，但在技术细节上无法手把手教他。曹原是如此的令人放心：只要把题目交给他就行，他一定能做出来！聪明人很多，曹原却还主动。计算遇到困难，他永远会想尝试其他的软件方法。曹原爱好广泛，也喜欢计算机，什么都能捣腾，朋友圈经常发天文观测的照片。才气过人的天才往往持才傲物，但曹原却非常低调沉稳，情商很高。他在我们实验室时就很受欢迎。去年他曾回科大访问，提到了研究的进展。看到成果发表。我很高兴！” 在曹原身上，不是天才那么简单的定义，而是他有个明显的特征：成长型思维。 后浪出版社曾出过一本畅销书《终身成长·重新定义成功的思维模式》，樊登也推荐和讲述过这本书。它由美国人格心理学、社会心理学和发展心理学领域研究者卡罗尔·德韦克写就。全书围绕两种思维模式，即“固定型思维”与“成长型思维”，透过这两种思维，我们发现，使人成长的从来不是时间和阅历。 人的两种思维模式 列纳德·蒙洛迪诺在《弹性》中提出了一个概念：预设脚本行为。简单来讲，就像婴儿会哭、动物筑巢与捕食那样，每一种生物都有自身的一套生存法则。在此之上，人才能历练出种种选择与技能，而这都由思维模式决定。思维模式就像多米诺骨牌的首张，一旦开启，就会引发一系列的连锁反应，从而把我们变成各式各样的人。 1.成长型思维——种种可能 提到思维模型，不得不提查理·芒格，他老而近妖，既有下里巴人又有阳春白雪。用今天的大数据算法给他匹配喜好做推送，恐怕高科技也得失灵。数学、物理学、气象学、哲学、法学、经济学、金融投资学......一人集聚了五花八门的知识，活像个移动图书馆。查理·芒格的100个思维模型的确令人震撼，但不断扩展的外延，也是成长型思维的好例证。成长型思维认为，人的能力可以培养，无论先天才能、资质、性格有何不同，都能通过自我选择与努力而发生变化。 2.固定型思维——自我设限 在教育中，我们经常听到“你就是这块料，你不是那块料”，“这孩子考的那么好，太优秀了”，“这孩子那么调皮，没教养”等。在亲密关系中，我们经常听到“XX出轨，我再也不相信爱情了”“真爱就要完美永恒的和谐相处，像童话一样”。固定型思维认为，人是一成不变的，这让他们时刻想证明自己，他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。 两种思维模式下，能力和成就有什么不同？ 一、固定型思维模式限制人的成就 我们上中学时，都学过王安石的《伤仲永》“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。” 故事讲述了一个叫“方仲永”的神童，他没有上过学，五岁时就会提笔写诗。于是，他的父亲将他的作品拿给秀才们看，秀才们都称赞这孩子写得不错。之后，他的父亲就不让他学习了，而是领着他到处赶场子卖文赚钱，当他长到十二三岁，写的东西很一般了，当他长到二十岁时，已经“泯然众人矣”，沦落为一个普通人。可见，在古代时，就有文人墨客以此提醒众人，天赋并不可靠，终身学习才是天赋。 其实“泯然众人矣”这种现象并不少见，现代版的伤仲永也一直存在。80后魏永康从2岁起就被人称为“神童”，因为他2岁掌握1000多个汉字，4岁基本学完了初中课程，8岁进入县重点中学，13岁考入湘潭大学，17岁考入中科院高能物理研究所硕博连读。这本该是奇迹，但读了3年研究生的他，最终学位还没拿到，就被学校劝退了，因为他没有基本的自理能力，生活中的一切都得靠母亲辞职专门为他代劳。 二、成长型思维模式帮助人们发展能力、取得成就 这两年，作家林语堂先生的《苏东坡传》十分火热。他曾留学美国、德国，获哈佛大学文学硕士，莱比锡大学语言学博士，归国后分别在清华大学、北京大学和厦门大学任教。可当年，林语堂还是个毛头小子，与美国著名作家赛珍珠身份悬殊，也毫无交集。一次，赛珍珠来中国，林语堂便带着手稿，深夜蹲守在赛珍珠住宿的酒店大堂里，他心想：闲着也是闲着，管他呢，试试呗！结果，林语堂在赛珍珠的帮助下，一炮走红，试试呗的勇气，成就了他，也让今天的我们品读到了《苏东坡》《京华烟云》《吾国与吾民》《啼笑皆非》等众多佳作。 前不久，看了一本书——《你当像鸟飞往你的山》，这句话取自《圣经》，它的含义既是“逃离”也是“救赎”。这本书一经出版，便荣获各大书单榜首。因为它是一个真实且在场的奇迹：身为女孩的“我”没读过书，但通过自我学习取得了剑桥大学的博士学位。美国山区的某个家庭：孩子们出生没有出生证明，父亲不让去医院就医，也不让孩子们去上学，带着一家过着反现代社会的生活。主人公“塔拉”所幸有个哥哥在父母正常的时候上过学，这让她心存希望，于是偷偷自学，凭着毅力和信念，从不及格到全优生，最后去剑桥大学，还攻读了硕士，又成为哈佛大学的访问学者，最终获得了剑桥大学博士学位。塔拉的这场生命巨变，震惊了享受各种优质教育资源的人群，也见证了成长型思维模式对人的影响。 两种思维模式的区别，带来了截然不同的结果 一、对成败的看法不同 法国厨师伯纳德·卢瓦索已经是世界名厨之一，也是“新式烹饪”的发明者之一。在法国，只有很少的几家餐厅能被《米其林指南》评为最高级别三星，伯纳德·卢瓦索的餐厅就在其中。但是，他被另一部《高勒米罗美食指南》从19分（总分20分）扣到 17分。传言说，因此事他会在最新版的《米其林指南》中被取消三星评级。这个可能会失败的念头一瞬间击垮了他，于是伯纳德·卢瓦索自杀了。《高勒米罗美食指南》的负责人表示，难以想象他们的评分会让他放弃生命。但是，在固定型思维模式中，这不难想象，因为他们难以接受失败与改变。 我们在现实中可以看到太多例子。5月1日，丽江永北镇民办幼儿园25岁女职工因为贫穷没借到钱自杀。4月27日，37岁海归女博士抱着5个月大的二宝跳楼自杀。社会生活中，许多人们因为贫困自杀，因为高考失利自杀，因为失恋自杀，因为压力自杀，一场场事故的背后，都存在着难以接受成败的思维因素。当然，这都是极端案例，但也集中体现了固定性思维的弊端：它不允许失败，经不起挫折。 被誉为科幻小说之母的玛丽·雪莱，有一天和恋人及朋友们围坐在炉火边大声朗读一本鬼怪故事集，外面大雨倾盆，读着读着，他们决定各自写一个这种故事。大家很快都想出来了，可玛丽雪莱很多天都想不出来，起先她被焦虑与沮丧充斥，后来她不断观察与思索。最终，她不仅想出来了，还成就了她的长篇小说《弗兰肯斯坦》，即便放在今天看，这部小说也是非常震撼与神奇的。马云有个金句：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大部分人死在了明天晚上。”马云的故事可谓家喻户晓，他创业之初失败了很多次，但他始终保持乐观，愈挫愈勇。在成长型思维模式者中，即便失败是痛苦的，但它不能对你下定义。它只是一个需要面对和解决的问题。而且，我们还能从中学习和受益。 美国硅谷，一个诞生创业家的“摇篮”，向外输送人才的地方正是——斯坦福大学。他们宣称：不畏失败的姿态，敢于面对风险。正是成长型思维模式的教学，成就了这所学校的学生。 二、对感情的看法不同 导演冯小刚根据作家刘震云改编的小说《我不是潘金莲》就讲了一个让人感慨唏嘘的故事。总结起来一句话：一个女人因为一个烂事和一个烂人纠缠了一辈子。农家妇女李雪莲因为要生二胎，就和丈夫假离婚，没想到丈夫竟和别的姑娘好上了，甚至结了婚。李雪莲一怒之下起诉前夫：让法院判他们是假离婚，然后复婚，最后再跟丈夫真离婚。法院自然不会这么做，李雪莲便要求丈夫说实话，但丈夫不仅不说，还当众说李雪莲结婚时不是处女，和潘金莲一样。结果，为了这事，李雪莲二十多年都在上访，一路告到北京。可这种事根本无解，她却用一生耗费在上访、拦截、遣送的反复折腾中。在生活中，也有很多人因为坎坷的感情问题而选择自杀，纠缠，没有及时止损。固定型思维的人面对感情会认为，问题意味着缺陷，他们会选择自我责备，或责备对方，因为他们觉得缺陷无法改变，问题也无法解决。 莱温斯基事件后，希拉里也曾考虑过离婚。在此之前，他们夫妇进行了定期的婚姻咨询，这过程长达一年，了解了克林顿的原生家庭造就了他的双重生活，无论发生什么事，他都会欺骗自己，一切都好。所以他也能在电视上真挚地发誓，他与莱温斯基没有暧昧关系。但最终希拉里选择原谅，因为她的成长型思维让她明白：克林顿能够认真对待自己的问题并去成长。最后，克林顿修复了心理创伤，希拉里也走出了感情痛苦。对于成长型思维模式者来说，即便两人发生冲突，他们也仍旧相信彼此的关系是良好的，能够一起去改变。 两性关系专家丹尼尔·威尔说：“挑选一个伴侣，就等于挑选一大堆问题。世界上没有不存在问题的候选人。”所以：没有任何情侣能“幸福地在一起”，即便相爱，也需要共同经营。 四个步骤，培养出成长型思维模式 我们小学时，就学过曹冲称象的故事。孙权送给曹操一头大象，可是从来没有人见过大象，这象无比高大，一条腿就有大殿的柱子那么粗。曹操对大家说，这大象真是大，可是到底有多重呢？有的人说，制造一个大称来称；有的人说，把它剁成一块块的来称……正当大家都议论纷纷，却想不出办法的时候，曹操的儿子曹冲说：先把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻一条道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。然后把这些石头称一下就知道重量了。 大家都在思考如何直接称大象，这是固定思维，很常见。但曹冲想的是替换同等重量的石头去称，这就是跳出固定思维的成长型思维。《终身成长》这本书带我们认识了两种不同的思维模式，也给大家提供了培养成长型思维模式的工具。 1.接受 没有人是绝对的固定型思维模式者，也没有人是绝对的成长型思维模式者，就像没有一诞生就是天才和蠢材的人。我们都是混合体，如何你发现有什么地方自己是固定型思维模式，也不用感到焦虑和失落，先去承认它、面对它、接受它。 2.观察 当懂得了如何分辨这两者思维模型，就可以时刻去观察自己了。比如，固定思维在什么时候，什么场景，什么境遇中会出现？你有怎样的感受和行动？把它一一记录下来。 3.命名 给自己的固定型思维人格取个名字。标志性强，可用熟悉的事物名称来替代。 4.教育 尝试去教育自己的固定型思维人格。每当它出现，尝试与它沟通并和解。 《周易·系辞上》说：“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智，百姓日用而不知，故君子之道鲜矣。”简单地说，你永远只能看到世界中你想看到的那一部分。所以，不同的思维模型，会给你带来不同的视角，会让你看见不同的世界。
