首先，要确定语文这门课的战略思想，我们不要听那些老师的嘱咐，说什么要在古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。 如果你是女生，并且背会了好多古诗，那你就当我什么都没说，如果你是像我一样，看着古诗古文就头晕的男生，那么恭喜你，你只要听了我的技巧，就可以把语文成绩稳定在110以上，时不时的碰一碰120，坐了火箭就能上130！ 01 、两大核心技巧 你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿高分，但我的自身经历告诉我，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，写满显然比写不满高10分！ 怎么写满？ 每一个问题，只要没限制字数，你就要在字体工整干净的前提下，把留下的空位置全部写满！絮絮叨叨，没完没了，长篇大论，但却干净秀气。做到了这一点，你语文成绩能下了100，你找我来！ 第二点就是上面说的，怎么写满，写些什么？ 要明白这个，首先你得知道，高考语文给分是怎么给的！ 你去看看模拟卷子的答 案，上面的给分是不是说：答到“秋季”给2分，答到“岸边”给2分之类的，或者没有具体提示。你有没有改过其他同学的语文卷子？当你改别人卷子的时候，你是怎么给分的？是不是看到他答得很多词语和答 案相似，相似的越多，越贴近答 案，分越高？ 你答得越多，贴近答 案的概率就越大，“捞中”给分关键词的概率，显然越大。 那你就开始编呗，想到的，估计答 案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你认为改卷老师会在意么？ 当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要有一步重要的工作。 怎么研究答 案？要明确方向：研究的不是答 案的知识点，研究的不是答 案的内容，而是格式！ 比如古诗鉴赏这道题，你要研究的是：如果问这首诗的表现手法，有哪些的话我可以答？很简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种，无非就是些什么用典啊，反衬啊，对比啊之类的。 然后，你要知道，问我表现手法，我就把想到的全部写上去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！ 说到这不得不提的一点是：高考语文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你0分，还是满分？我的亲身经历告诉我：满分的可能性，显然比0分大！因为老师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答 案，看到和参考答 案匹配的，马上给分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！这就导致了，你答得字数越多，越全面，给的分，显然越高！ 还是表现手法的例子，你要研究，问表现手法，答题的格式是怎么样的？答 案也许是：本诗运用了对比和侧面烘托的手法，通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了XXX什么什么的品质，并用XXX侧面丰满了XXX的XXX品质。 针对这个答 案，我们要研究的是什么？不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和答 案中的XXX匹配。 咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：“本诗运用了……手法，通过……表现了……，又从侧面烘托了……，丰满了……”的答题结构！ 以后你遇到了问表现手法的题（实话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，挨个研究过之后，完全无压力）甚至不用看什么原诗，直接答：此诗运用了……（你所能想起的全部表现手法），表现了…………（遵照格式，自由发挥，猜想答 案中可能出现的字眼，尽量往上靠）说到这里，你大概知道了我的提分思路了吧？没错，就是投机取巧！ 我高考古诗背诵题，5分能拿1分我就谢天谢地！ 但我的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！ 相信我，这样下去，参照着我给你说的这些“偷鸡摸狗”的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！ 第二点说完了，其实说白了也就一句话，针对每个问题（什么表现手法之类的），研究标准答 案，针对每个问题的大体答题格式（通过……表现……之类），做到一看到某个问题，最起码知道，我该怎么答，格式是怎么样的，就足够了！ 以上的技巧貌似有些假大空的感觉哈，接下来给您点真材实料。 02 、各种题型答题技巧 先强调两点： 所以答语文题就要记住：不要文采飞扬，而要老牛耕地，老老实实的按着大众化的思路走，并且答 案必须得合着大众化的口味，万不可特立独行！ 好了，下面是干货—— 一、现代文阅读，这是重头戏 现代文阅读的顺序（很重要）首先看题，只看题目（三个选择，要么四个，只看问题，不看选项，大体看一遍）。然后看文章，看文章一定要从慢到快，首段一定要慢，后面第一遍一定要快。然后看选项，先凭第一印象做出判断，然后回归原文比对。 1.选择题一定要把每个选项都看过去，万不可看了B，觉得B就是我要选择的选项了，然后就直接忽略C和D。往往更加明显的错误，在C和D中明摆着呢。 语文的选择题，尤其是现代文阅读，错误点或者是选择点肯定是比较分明的，不可能是那种犹豫不清，隐晦难以捉摸的。所以你要以一种看简单题，胸有成竹的眼光仔细看每个选项，万不可钻牛角尖钻到哪个选项中去。 2.现代文阅读，往往有一道：划线句子含义。这道题的答 案，往往就在这个划线句子所在的那一段话中，你只要把这段话总结出来，浓缩一下全部写上去，基本满分。（写满，写全，你认为不是的，很可能也是） 3.如果是小说，总会有道题问这个人物的性格特点是什么。（假设这个人是个父亲）千万不要细想！千万不要去抠字眼似的在文中找这找那的，而是一眼看到问题，就想到人有什么好品质，当父亲的有些什么好品质。无非就是些什么对儿子关心，沉默寡言，爱的深沉，无私之类的。反正想到什么都答上去。 然后再回到原文，找些具体的示例和词语来写满答题纸就OK。你要是闷头找，最后找些偏门歪道的形容词上来，也许你自己觉得你见解独特，但人家改卷老师只对照答 案改卷子，一眼扫过去，只会认为你是个傻子，没一句和答 案对上号的。（答 案，肯定是大众化的，切记！） 4.实用类文本，答 案一定要写全，写满，切记！ 5.现代文阅读的最后一个问题，往往都是大众化、社会化的一个讨论点。要你围绕这个论点，阐述自己的观点等。答这道题一定要写满，观点一定要积极向上、大众化。 例如：“做一个学者，学问固然重要，风骨更不可缺”这句话给你什么样的启示，请结合全文谈谈你的感受。 答 案：围绕“品德是人的第一要素”回答即可（观点鲜明，论证有力，要结合全文自圆其说）从问题，提炼出来大众化的观点是：品德是人的第一要素，从这个大众化的观点出发，切记要结合原文中的人和事，以及原文外的人和事，论证这个大众化的观点，8分的题得6分轻松，得8分就得写的成熟，不能像个年轻人。 6.现代文阅读中还会有一道题：关于……对全文有什么作用？ 这个问题的答 案无非就是：点明主旨，点题，承上启下，使……更形象生动，引起读者兴趣（首段），突出强调，总结全文，总领下文，伏笔，升华主题，揭露……表达……之情。你大体了解了这些答 案结构，遇到这类题就秒杀了。（能想起的全部写上去，写满） 二、古诗文阅读，满满都是套路 １.古文阅读的第一个选择题，往往是要选择翻译错误的一项，或者是正确的一项，这里有个技巧，就是某个词翻译的越是接近现代意思，越有可能错，往往就先排除翻译出现代意思的一项。 古文的最后一个选择题，一定要把所有的选项对照原文看过去，错误往往是抠字眼的。 2.诗歌鉴赏中，问诗中哪两个词用得好，你得分开说，第一个词是什么，怎么怎么好，第二个词是什么，怎么怎么好，不要混为一谈。（记得说表达了诗人……） 3.分析此诗的语言特色，答 案是：口语化，清新自然，朴实无华，委婉含蓄，雄浑豪放，简洁生动。（反正就这么几种，考场上想到几种写几种，尽量编排的不要互相矛盾，矛盾了也无所谓，答 案如果是朴实无华，你把前三个全写上了，我敢保证拿满分。定了基调以后记得后面还要回到诗中，说出思想感情 4. 问题：此诗营造了什么样的画面，意境？答 案：首先描写具体画面（翻译诗句），然后用四字概括画面（晚秋弄弦图之类），最后升华到思想感情，说表达了诗人……的感情（这些个感情无非就是无病呻吟，也就是些思乡啊，报国啊，闺怨啊之类） 三、语用题，答 案一定要大众化 1.文采发挥题（句式仿写之类的）其实都是陷阱，什么文采，你去看答 案，全是大众化的句子。所以，答这类题，万万不可自以为是的，开始发挥你的骚客文采，而是要仔细思量以大众化的心思，这句子会怎么仿写出来。 然后在大众化仿写出的句子的基础上，以此为基调适当发挥文采，修饰个别字词，以达到大拙带巧，大工带细，老酒新醇的感觉，不然就会犯了年轻人的错误，自己为文采飞扬，其实是不懂得藏锋露拙，耐人寻味。例如：仿写的句子中有一个意象是“桥”，你就要想到：桥，它把人们从此岸送到彼岸。 2.病句修改：主干提取法，把主语谓语宾语大体找出来，然后拆分分析 说了一大通，有些心得真的很低级，是个人都知道，但以上的经验，都是我从每一次考试，每一个错题中总结出来的，可以说没有一条是我现编的。 所以，这些方法和技巧，是经过实践验证的。语文一科，仔细看我上面的技巧，120，相信你没问题！高考语文120以上，才有冲击名牌的希望，不然会拉你分的。
