适应性统测——难度稳定、趋向于简单、重点关注细节 统测试卷从各个板块上看和每年高考的出题范围基本相符。通过这一套试题可以看出考试的一种趋向，就是希望考生能更多的去关注细节。有些学生相对来说粗粗枝大叶一些，做题的时候一带而过，答这套试卷不是特别有利。 所谓细节，举一个例子：在阅读理解这个板块，学生可能知道这个题源自于文章的哪一部分、哪一个句子，但是很大一部分学生没有确确实实的把这个句子中想表达的核心含义弄懂，就去和选项去做一个匹配。这也为2020年高考英语做一个铺垫，提醒高三考生一定要关注细节。 复习建议 1、一模前：语法填空和完形填空的专项练习——语法和词汇的积累 这种题型练习的来源，来源于高考真题或者是历年的一模二模的考试题。语法填空可以练全国各地的试题，但是完形填空我个人比较建议就练习北京的试卷。 语法填空基本跟是否有提示词有关；完形填空更多关注的是文章本身情感、选项的词汇之间的辨析。这两大板块放在一模之前去准备，一是为了我们对于语法的理解，二是对于词汇的积累。 2、二模前：阅读理解和书面表达——长难句的分析和语言的表达 一模前词汇有一定提升了，那么在二模前可以做一些阅读理解和书面表达的训练。阅读理解板块，一部分学生会在前面的简单的A、B篇出错，大部分学生会在后面的C、D篇出错。 A、B篇出错的学生多半都是对情感把握稍差的一些学生， 根据统计，更多的是纯理科生，因为理科生的思维相对来说比较严谨，但是语言这个东西更多靠的是一种理解和运用，所以他没有那么精准。很多学生往往较真，某地方多了某个词了，所以就认为不对了。因此一定是结合文章，看文章中怎么表达的，然后我们去理解就好。 针对C、D篇，就是长难句的分析，叫做“三长两短一并列”。我们要做的是把长难句变短，理解它的核心含义。通过它的核心含义来判断它跟选项之间是否匹配。 除此之外，二模前还有一个重点是书面表达，这是整个高三下学期的一个重点。这也是和其他人拉开分数的版块。 小作文满分是15分，及格分数是9分，很多学生的分数基本就徘徊在10分左右。但是其实小作文基本上拿到12-13分是没什么太大问题的。写一封书信，基本会问候的就是“身体状况如何”？“最近过得好吗”？这种形式的开头，关注行文逻辑，这点非常非常的重要。在英文写作上，不用写得很高大上，先保证写准，其次再考虑写好。 大作文考4幅图的情景，把这些情景连到一起进行一个感情的升华，基本考查的都是传统文化和核心价值观。我们可以把相同的场景归纳到一起，下一次再遇到这种场景的时候，直接就可以去书写，这样既节约了考试时间，又保证了正确性。 行文思路： 开头6字原则——时间、要点、感受。时间和要点在题目上给出，感受是可以固定下来的，可能是收获良多，或者是比较难忘，或者是有意义等等，这些收获是可以固定的。 描图8字原则——时间、要点、细节、感受。图和图之间一定要有过渡，可以写的活一点，用一些时间、环境等做过渡。接下来2、3图是详写的，需要我们补充一定的细节突出要点，这得结合图片进行补充，最后每干一件事，你的感受是什么？成就感、骄傲、自豪，可以做这样的感受的一个总结，这是中间描图。 结尾：谈谈做完整件事，你有什么感受？对什么有更好的认识，激发了你对什么的热爱，加上整个事情的一个升华。 3、高考前：综合练习（套卷）——速度和质量 最后一点时间可以做综合套卷的这种限时训练，各个版块用固定的时间去完成。这样的话，在考试的时候就能做到胸有成竹了。 信息来源： 教育面对面RBC
