2月17日，全国超过一亿的孩子们开始了自己的新学期。不过，这个学期和春节前相比，却有了很大不同。 特殊时期“停课不停学”，“云课堂”改变了传统授课方式，使网络云平台和空中课堂真正实现了与孩子们的“亲密接触”。 要将“停课不停学”的好事办好，老师的“云教学”综合能力提升是关键。对于每一位老师而言，这不仅是一次自我挑战，更是一次突破升华的契机。 不止于课堂搬家，旨在平台赋能 下载在线软件，创建语音直播课堂，一键分享海报，学生扫码进入……对湖北宜昌市第十中学黄老师来说，响应“停课不停学”的号召，更像是一次“打怪升级”。 一线老师正在进行云课堂教学 “目前全国中小学延迟开学时间，然而正就读初中阶段的学生们，八年级即将会考，九年级即将中考，无疑会受到影响。”通过借助希沃白板云课堂直播平台进行开课，黄老师认为，通过网络教学也能帮助学生在家正常学习，自己可以为学生们做点实事。 据了解，希沃已快速整合推出远程教学方案助力全国各地学校在师生“不聚集”的情况下“停课不停学”，为各校开展高质量网络远程教学、管理工作提供技术与服务支持。 “相比平时，我们需要更快上手的远程教学工具。”这是目前不少老师的心声。 下载希沃白板软件进入云课堂功能界面，老师一键发起直播课程，学生扫码进入后可以实现语音文字实时交流、在线互动答题、测评数据实时反馈等多种功能，不仅让学生们的学习更高效，也让老师们找到了三尺讲台的现实感觉。 据了解，当前该方案已免费提供给全国各地的学校、教培机构使用。 “通过这种方式的在线教学及家校沟通，学生参与度很高，每天都能够认真完成作业。在每晚的班级群互动中，学生们也主动与老师交流，积极回答问题。同时，家长们也很认同学校的做法，积极配合老师们的工作。”北京师范大学教育集团附属学校相关负责人表示。 截至2月26日，湖北省利用希沃白板云课堂功能开课近二十万节，看课人次近千万。同时，西藏、云南、新疆、甘肃等地区的数万名老师进行远程直播或开课数十万节，特别是“三区三州”地区的老师们也在通过希沃白板云课堂功能进行远程教学，在平台赋能的过程中让“停课不停学”真正落在实处，惠及学校、老师、家长和学生。 不止于学会工具，旨在助力成长 随着大数据、人工智能、VR等新技术新业态的出现，教育信息化正在进一步从理念走向深度实践。 当前，教师能力提升更是“停课不停学”的关键所在。如何让“主播”有人气，有干货，有干劲儿，希沃有一套！ 当前，希沃不仅提供实用易用的工具，还提供系统化的教师成长服务。在免费提供希沃在线直播教学方案的通知发出后，陆续有来自西藏、云南、甘肃等地区的教育主管部门负责人和一线教师来电咨询了解产品。同时，希沃安排培训人员组建微信群进行在线培训，辅助老师熟练使用云课堂功能，提升在线教学的能力。 而这份专注于教师能力提升的坚持，也早已融入希沃的整个发展历程。 为了促进教师信息化教学应用的提升，2015年，希沃学院正式成立。2018年2月1日，希沃教育研究院也在广州正式挂牌成立，致力于研究信息化环境下技术与教育融合创新应用、信息化教学资源设计与开发的理论和方法；吸收前沿的教育理念，为一线教学提供经得起实践检验的教育信息化理论成果；培训一线教师用户、连接国内外行业专家、解读行业政策，为教育信息化发展保驾护航。 从一开始的希沃软硬件培训课程、信息技术方面的课程，到围绕教师成长的信息化深度融合教学法、教学案例、教学理念、专家精品课、特训营等方面的课程，再到全国性一线教师的交流平台，希沃名师杯、希沃杏坛计划、教育先行者巡回研讨会等教师展示和成长的项目……截至2020年1月，希沃学院已经提供超7000节课程，直接服务了超过300万的一线教师。 希沃的教师培训服务遍布全国 “所谓教师，就是一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。但后来，随着教育信息化的不断发展，我慢慢发现，这些内功远远不能满足教学的需求了。”对于教师如何借力希沃实现自我成长，来自浙江宁波的黄吉雁老师很有发言权，通过基于希沃学院的个性化学习，他不仅通过很多微课程提升了个人综合能力，更通过线上+线下混合式学分研修的方式，帮助老师们尝试技术与学科的融合。 每个人都是学习者，学习者往往是孤独的，如何让老师们成长路上不再孤单？对老师来说，掌握一种工具只是个开始，更重要的，是在持续学习的进程中不断实现自我完善和自我超越。 不止于学会云上课，旨在拥抱信息化 从2009年希沃率先推出交互智能平板至今，十多年的潜心耕耘，希沃在推进教育信息化，助力教育领域的“深化应用，融合创新”方面始终坚持探索与创新。 针对一线教师的实际需求，希沃相继推出了希沃白板、班级优化大师、希沃易课堂等教学核心应用工具，与希沃传屏、剪辑师等教学辅助应用工具，帮助数百万老师从机械化的繁冗工作中解放出来，转而将更多的精力用于教学重难点钻研、教学模式的创新，让信息技术更好地服务于教育教学，真正给老师、给课堂带来改变。 教育信息化下的互动课堂，课上即时反馈的数据 2017-2019年，希沃率先提出并持续深挖“教学小数据”，推出数据管理平台希沃信鸽，将师生在教学过程中的个体数据进行采集呈现。 在教育行业里，大家关注的是教师和学生每一个个体的发展。而小数据正是通过希沃产品采集教与学过程中的数据，从而帮助学生提升综合素质，助力教育信息化管理工作，最终形成数字校园、智慧校园的建设与应用。 从单维评价到多维评价，从成绩评价到发展评价，从机械工作到互联互通……今天，教学小数据正在让数字校园成为现实。 同样，数据联通和信息共享，也正在一步步改变着教育教学的发展路径，对每一个积极拥抱教育信息化的人来说，教育信息化，或许正是一切的基础。 从一根粉笔的讲授式教学，到以学生为中心的生成性教学。今天，我们不该忽略教师信息素养的提升。因为，只有他们准备好了，整个社会教育信息化的改革步伐，才能坚定而夯实！
