那么，对于一名学生来说，英语真的很难学吗？ 用一句老生常谈的话来说，那便是“难者不易，易者不难。” 无论学习哪一门科目，都需要掌握这门学科的规律，把握学习的技巧，方能在事半功倍中，实现提升成绩，并且达到学以致用的目的。 下面，我们就一起来聊一聊，英语到底好不好学，应该怎样去学，方能将这门语言把握住吧。 毋庸置疑的是，英语是一门语言，同时，这门科目具备语言学科的特征。 无论小学生，还是中学生，若想将学好英语，首先要意识到，词汇量是基础，在牢记词汇的同时，还需要将诸多的词汇，放置于语境之中，方能让大家加深记忆，也能更好地去应用这门学科。 从中考、高考的分数设置来看，英语一直和数学、语文一样，占据着较大比重的分值，与另外两门科目，有三足鼎立的趋势。 能否在英语这门科目中，取得优异的成绩，将会直接决定着，同学们能否顺利通过中考，走进一所重点高中，也将会决定着，高中生能否把握住高考的契机，考出满意的分数，叩开一所重点大学的校门。 对于中学生来说，若想在中考，亦或是高考中，考出优异的成绩，就需要针对英语学科，花费足够的精力和时间，不断提升个人的“听说读写”能力。 一名学生英语成绩好不好？从其四个“习惯”中，便能看出来，学霸多半会这样做。 单词犹如砌墙砖，若想提升英语成绩，势必要掌握足够的词汇量。 许多中学生，之所以考不出好成绩，因为他们没有一定的词汇储备，面对试题时，压根读不懂题目，更无法给出正确的答 案。 而那些，知道时间的重要性，也会抓紧时间去记单词的学生，通常会有利用碎片时间的习惯，通过这样的时间去识记单词，不仅能为自己节省更多的时间，还能加深记忆的效果。 如果说，大家英语成绩不能提升的原因，是因为懒惰的话，那么利用碎片时间，去记单词的学生，也能表现出足够的勤奋。 晨读课上，大声读的习惯 既然是一门语言，用嘴巴表述出来，不断培养语言，就显得很重要。 其实不难发现，那些英语成绩好的学生，他们会利用好晨读的时间，大声的去朗读课文，甚至将课本熟记，并且背诵下来。 这样做的好处，不仅能够让大家敢于开口说，也能充分利用好我们的“三官”，即嘴巴、眼睛、耳朵，去进一步熟记课文和词汇，也能不断提升语感。 通常情况下，在晨读课上，那些敢于大声读，愿意花时间的学生，英语成绩大多不会差，恰恰应了那句，付出与收获成正比。 根据主题，去阅读的习惯 做阅读理解的题目时，同学们会有不同的习惯。 那些拿着笔，挨个单词去读的学生，将会花费大量的时间，却不能考出满意的成绩。因为，他们未能把握解题的方法，所以只会事倍功半。 而那些，在解题的过程中，根据主题去阅读的学生，反而能够花费更少的时间，实现提升成绩的目的。 养成根据主题，去进行阅读的学生，他们将会带着目的去阅读，也能有的放矢地去寻找答 案，所以会更加专注，也能更快地找到想要的正确答 案，提升自己的英语成绩。 课堂之中，敢于说的习惯 在英语课堂上，哪些学生会更加踊跃呢？ 很显然，那些英语基础扎实的学生，他们不怕老师的提问，也敢于用英语，回答老师的问题，所以也能赢得英语老师的喜欢与信赖。 有句话常说，兴趣是最好的老师，在课堂上敢于去说的学生，他们也会对学习英语，保持浓厚的兴趣，这门科目的成绩，也会在水到渠成中，不断迎来新的突破。 而那些，害怕与老师交流，甚至刻意躲避的学生，通常英语成绩薄弱，所以让他们无法自信的去回答问题。 对于每一位学生来说，若想提升整体成绩，就不能忽略英语这门学科。 若想提升英语成绩，可以从“听说读写”四个角度入手，累积足够的词汇量，通过大声朗读，提升个人的语感，以及带着问题去阅读，提升解题的技巧等，不断培养学习英语的兴趣，做一个敢于用英语表达的学生，成绩也会在有条不紊中提升起来。
英语，是一门语言学科。
碎片时间，记单词的习惯
