偏科问题在高中是非常常见的，但是很常见并不代表可以忽视。因为一旦学生偏科，就会导致某一学科成绩非常低，这样对考上重点大学是很不利的。 一般有两种情况： 第一种情况，学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之当学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环； 第二种情况是，学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，迟迟不得徘徊在学科之外。 1、对该科目产生兴趣。 很多学生偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，同学们可以向家长和老师求救，从各个方面培养自己的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。只有把被动变主动，你学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。 2、避免逃避偏科科目的学习 一般学生偏科的出现，都是因为自己对于该科目厌学，因此，这个时候学生最应该做的就是要正视自己的偏科，并且多花时间学习。 3、加强偏科科目的时间安排 在偏科科目上，如果还有很多可以补救的时间，就一定不要放弃，多加强偏科的时间安排，进行多方的训练。 4、做题由由简到难 对于不擅长的科目，我们不能一开始就做太难的题目。因为本身这个科目基础知识就差，所以做难题只会浪费你的时间，不但不能提高成绩，还会丧失学习兴趣和学习自信心。 因此，做习题应该从简单的做起，牢牢掌握课本上最基础的知识，掌握了课本例题和习题的基础上，再适当提高题目难度。
