据悉，作为第二批启动新高考省份， 山东、北京、天津、海南等省市将于2020年实施新高考，并使用教育部考试中心命制的“ 新高考全国卷（基于旧课程）”。2019年11月30日—12月3日， 山东省考试院组织全省高三考生举行了高考模拟考试，这是山东省进入新课改后，首次举行的全省考生参加的大型考试。据说这次考试的试卷是在 教育部考试中心的指导下命制的。另有消息称， 海南省也组织了高考模拟考， 语文卷有细微差距，但数学和英语试卷相同。 此次 山东 、海南全省新高考模拟考是2020年高考命题的重要风向标，对2020届乃至今后3年的高考复习备考将有极强的指导意义，因为其变化会或多或少地体现在2020年乃至后续几年的高考中。请大家务必做一做！ 这份超级“反套路”试卷也成功吸引了不少童鞋提笔上阵，一试伸手，然而官方答 案尚未发布，许多主观试题的评分标准，至今也不得而知。 不过，许多率先试水的读者已向小编发来了他们的答卷，在此分享给大家，着急对答 案的童鞋欢迎享用~ 需申明， 并非官方答 案，仅供大家探讨题目，交流学习经验使用，欢迎童鞋们留言勘误，并分想自己的答 案与解析哦! 语 文 2020山东省模考试卷详细解读 1.现代文阅读 I 划重点： （1）文章篇幅明显增加，由2019年的1200字，增加至2100字！ （2）题型变化，由2019年的3小题（3道选择题）变为5小题（3道选择2道问答题），即新增2个主观题！ （3）分值变化，由9分增加至19分（第4小题4分，第5小题6分。） （4）命题材料变化，由2019高考的1则材料，变为3则材料 （5）文本类型变化，由只材料只为论述类文本，变为1则论述类文本+2则文学文学评论。 注：三则材料分别为 文学评论：《刘慈欣：黄金年代的守望者》《论中国当代科幻小说的思维和边界》 论述类文本：《科幻小说何须在意“文学性”？》 原题： 详细解读： （1）第1小题考查筛选和整合文中的信息，与2019高考论述类文本第1题类似。 （2）第2小题考查根据材料内容进行推断，与2019高考论述类文本第3题类似。 （3）第3个小题考查对材料外论据的分析。在2019高考论述类文本第2题的基础上，增大了难度。原来是对材料中的论点、论据、论证的分析，实际上还是属于对信息的筛选和提炼，而这个小题的选项均为阅读材料外的论据，要求选择”可以作为论据来支撑材料二观点的一项“，完全是在看学生是否真正看懂了文章没有。 （4）第4小题为问答题，题目为”材料二在论证上有哪些特点？请简要说明“， 这样的设问从未出现在高考中，为新增考向。 （5）第5小题为问答题，题目为”用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法“，此题与2019高考第6题相近，但 试题开放性大大增强，题目难度增加。 2现代文阅读Ⅱ 划重点： （1）用史无前例、前所未见、平地惊雷、摧枯拉朽、令人咋舌、猝不及防等等你能想到的形容词都形容不了的，考查了一首“现当代诗歌” （现代文阅读II一般只考查散文或小说，上一次考查诗歌是在2000年，早已不在考生的复习范围内，这道题面前，本次山东考生几乎人人裸考，一片哀嚎） 注：命题材料为辛笛的《刈禾女之歌》，估计学生和大多数老师听都没有听说过。 （2）题型变化，由3小题（2选择1简答）变为4小题（2选择2问答） （3）分值变化，由12分变为16分 原题： 详细解读 （1）第6小题考查对原文内容的理解 （2）第7小题考查对艺术特色的理解 （3）第8小题考查炼字 （4）第9小题考查人称 由于诗歌本身的文本特色，和小说、散文天差地鳖，故虽然题设看似变化不大，实质考查内容可以说与2019年100%不同。 3.文言文阅读 划重点：新增一道主观题！整体分值加大，翻译题分值减少，难度明显加大！ 原题： 详细解读： （1）第10~12小题分别考查断句、文化知识、概括分析，均为每小题3分，与2019年全国卷是一致的。 文言文阅读的材料为《史记·萧相国世家》的节选，与2019年全国卷文言文出处一致。 （2）第13小题为翻译题，题型2019年全国卷一致，但分值由10分将至8分。 （3）第14小题为新增题型(问答题），题目为”韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？分值为3分。 4.古诗文阅读 划重点：题型没有变化，选文 落实了教育部下发的《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》。 原题： 详细解读： （1）第15题为4选1选择题，3分，与2019高考一致。 （2）第16题为问答题，6分，表面考查表现手法，实质 诗句内容理解，题目难度略增大。 （3）古诗文默写考查了李密的《陈情表》、白居易的《琵琶行》和欧阳修的《伶官传序》，与教育部下发的《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》要求一致。 4.语言文字运用 划重点：主观题增加，客观题减少；常考题型语病、成语题未考查，多年未考的冷门题型回归考查 原题： （1）第18题，与2019年全国卷考查词语（或标点）、病句、语句复位的三个四选一的选择题有所不同，本题考查修辞手法的判定，这已经是多年未曾考查的题型。 （2）第19题，考查长短句的变换效果，共4分，这也是多年未曾考过的题型。 （3）第20题，考查补写句子，共补写两个句子，每个句子2分。 （4）第21题，考查一段话中语言表达的问题，这可能涉及到病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，题目难度增大。 （5）第22题，考查压缩语段，共5分。 5.作文 划重点：仍然是任务驱动型，侧重交际应用（发言稿）和 具体情境写作 原题： 详细解读： 本次模考作文为发言稿，以”手机该不该进校园“为内容，要求以学生、教师、家长的任一身份拟写发言稿，在题型上是对近年高考中的书信、演讲稿等考法的继承，任务驱动的色彩非常鲜明，即要把自己的观点阐述清楚，并且有自己的思考，又要有希望和建议，提出解决问题的具体方案，进一步确定了高考对任务驱动型作文考查的风向。 2020年备考，有必要在常见应用文体，比如发言稿、辩论稿、演讲稿、书信等文体上加大备考力度。 语文学科参考答 案 1.C 2.C 3.A 4.（1）运用比喻论证的论证方法，使语言生动形象，道理浅显易懂。文中把文学性比作杂草，生动形象地论证了文学史中的文学性不是纯粹的、永恒的，需要变革意识。 （2）论证结构层层递进，结构清晰。文章首先提出有人认为科幻小说欠缺文学性的观点；接着结合科幻小说的两个特性分析了原因；最后提出解决办法，利用变革的意识，发展的观点理解不同时期，不同文学样式的文学性。 5.不合理。 （1）科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性。 A：科幻小说描写幻想世界，超出我们现在的社会结构和人的行为心理。用传统意义上的文学性去衡量科幻小说是行不通的。 B：科幻小说重在探索与发现，对细致的形式产生排斥，客观上导致了它欠缺文学性。 （2）不同文学样式，不同时期的文学性是不同的。科幻小说集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，具有自身的文学魅力。传统的文学性比较狭窄，不适合评价科幻小说。 （3）科幻小说是将科学想象寄予文学思维的文学文类，而刻画小说家的文学思维是在变化的，显然传统意义的文学性是纯粹的，固化的。 6.D 7.B 8.空可以理解为主人公等待收获时的着急和空虚感，满可以理解为主人公收获时内心的满足感和愉悦感。 9.文中主人公自述的语气抒情属于使用第一人称抒情，第一人称方便主观的心理的描写,代入感强烈，易于抒情。 第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。阅读时，不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说的“我”。所以第一人称的好处是小说情境显得与读者的距离缩小了。 10.D 11.A 12.C 13. （1）新阿总是先向汉王上奏报告，汉王也总足予以批准，许他施行。有时来不及上奏，就因利乘便，用最合适的方式先行办理，等汉王回来再报告。 （2）现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而居我们之上，这是什么道理？ 14.因为他认为刘邦让萧何守在关中，没有什么需要冒危险的事情却给萧何卫队，从最近韩信造反的事情看在怀疑萧何，给他卫队并不是宠信他的表现。 15.B 16.颈联表 达必死的意向，我自知被俘后会被敌人杀害，但从未没有听说过烈士会投降（树降旗)。累臣是古时被拘囚于异国的官更对所在国家的自称，衅鼓意指古代战争时杀人或杀牲把血涂在鼓上行祭。运用典故表达自己临难不苟的气节。 17. （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧 （2）曲罢曾救善才服，妆成每被秋娘炉。 （3）忧劳可以兴国，选豫可以亡身 18.B 19.原文将表示颜色的词语放在后面单独成向 突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感 ，增加读者的阅谈兴根，也更好地展现济南秋天的特点。 20.忽然又温暖一会儿 那山的高低也更显然了 21.第二句“随着”去掉。 第五句加主语“我国” 第七句改为“逐步完善科普评价激励机制 第八句“抬出”改成“花费 22.上海启动新一代信息基础设施建设以助力城市能级和核心竞争力的提升。在各大领域把上海打造成 5G和应用先行区和创新策源地。 数学 原题及参考答 案 英 语 一、听力 划重点： （1）听力不再 与笔试同卷考查 注：本次山东模考中，12月1日早9：00进行听力考查，下午15：00——16：40进行英语笔试考查。 （2） 听力考试实施1年2考 注：本次山东模考，考生可在12月1日早9：00进行第1次英语听力考试，休息准备后，再进行考2次听力考试，两次考试题目不同、题型一致、难度相同，满分皆为30分，取最高分计入最终成绩 （3）听力题目的题型、分值、考法均与2019高考无异。 分析：听力与笔试分开考查，是非常人性化的改革。进行听力考试时，童鞋们往往需要提前阅读选项，猜测题目叙事内容，但到底要用多长的时间去阅读选项一直令人失分纠结。本次听力、笔试分开考查，至少避免了这一问题。 原题： 第一次 二、阅读 划重点： （1） 阅读理解分值增加！单个题目分值由每题2分增加至每题2.5分！总分由40分增加至50分！ （2） 原题： 三、完形填空 划重点： （1 ）完形填空分值大大减少！由每道题1.5分减少至每道题1分，总分由30分减少至15分。题量由20个减少为15个。 （2）题目名称由语言知识运用（2019高考）改为语言运用。 （2）语法填空无变化 原题： 四、写作 （1）题目名称由“书面表达”变为“写作”，分为两节进行考查，满分由35分增加至40 分。 （2）第一节 考查常规写作，未考查短文改错！满分15分； 注： 2019高考 全国卷 书面表达 第一节考查短文改错，满分10分； （3）第二节考查新题型读后续写，满分25分。考查方式与浙江卷接近，但未给出给划线提示词。 原题： 英语 参考答 案 答 案及解析 物 理 划重点： （1) 试卷满分由110分 （2019高考，下同）降低至100分； （2）考试时间为90分钟；（理综卷年代物理答题最佳时间为60-70分钟） （3）题量加大，题目总数由14道增加至18道，增加3道单选和1道基础计算； （4）单个题目分值减少，单选题由6分/题 降至 3分/题；多选题由6分/题降至 4分/题；非选择题由5分-10分-12分-20分-15分变更为6分-8分-8分-8分-14分-16分 （5）题型基本不变，仍为“单选＋多选＋实验题＋计算题”；本次山东模考卷型8道单选、4道多选、2道实验及4道计算，选择题和非选择分值占比为2：3； （6）不再设置选考题，原选考内容（热学、机械波、光学）均改为必考。 （7）试题开放性增强，更注重与前沿科学的对接，如： T3“绞吸挖泥船天鲲号”；T5“2019.10.28天王星冲日”；T8“秦山核电站”；T10“上海进博会”；T13“2019.9月我国高速列车”；T15“高速公路避险车道”等。 分析： （1）考试难度加大，旧高考中，物理设置选考题，考生在复习时可以舍弃自己不擅长的内容，即可以少复习整整一本教材。新高考取消选考题，使选考知识点成为必考，每本书都得复习，变相增加了考试难度。 （2）有效避免考场发挥失常。原先理综考试选择题6分一道，大计算题高达20分一道，多错一题就将大大影响理综成绩，新高考分值降低，题量增加，更有利于发挥真实水平。 （3）原先理综考试物理最多花60－70分钟，现在有90分钟，时间带来的紧张感有效缓解。 （4）对于偏科考生而言，旧高考中通过快速作答优势科目，为劣势科目争取更多时间的战术不再可行。 各教材分值： 必 修 1 ：14分； 必 修 2 ：23分； 选修3-1：28分； 选修3-2：4 分； 选修3-3：11分； 选修3-4：6 分； 选修3-5：14分； 原题： 物理 参考答 案 答 案及解析 1. B 2. D 3. A 4. D 5. B 6. D 7. B 8. ABD 9. AC 10. AD 11. BC 12. 0.11 ; 0.15 ; 增大 13. （1）0.5 （2）1.000 （3）1.96×10 -5 （4）大于 化 学 划重点： （1）新增5道多选题！每小题4分。 （2）卷面分值未变，仍为100分。 （3）题量加大，题目总数由11道增加至20道，增加8道单选和1道大题； （4）单个题目分值减少，单选题由6分降至2分； （5）题目难度增加， 题型： 一、选择题 1-10题为单选题，每小题2分，共10小题，20分。 二、不定项选择题 11-15题为多选题,每小题4分，共5小题，20分。（每小题有1个或两个选项符合题意。全对得4分，选对但不全得1分，选错得0分) 三、非选择题(共5个小题，共60分) 16.化学平衡 17.物质结构与性质 18.化学实验 19.工业流程题 20.有机化学基础 原题： 化学 参考答 案 答 案及解析 一、单选题 1.C C选项聚乙炔可用作导电材料 2.B 3.B A选项缺漏斗、蒸发皿；C选项缺分液漏斗；D选项缺量筒。 4.A A选项表示的是主族元素，价电子应为4S1 5.D D项含有的酯基为酚酯，应消耗2 mol NaOH 6.A 根据题目信息推断出A为乙烯，B为氯化氢，C为氯乙烯，D为水，E为乙醇，则X为氢元素，Y为碳元素，Z为氧元素，W为氯元素 A选项碳、氢组成的化合物可为固态（如聚乙烯） 7.D D选项Nacl晶体中Cl-的配位数为6；A选项原子晶体也叫共价晶体；C选项碳均为sp3杂化 8.A A选项Fe3+与酚类物质会发生显色反应；B选项84消毒液具有漂白性，不能用PH试纸测定其PH；C选项加入溴水会引入新的杂质，应加入NaOH后分液；D选项试剂加入顺序为乙醇→浓硫酸→乙酸，防止酸液飞溅。 9.D D选项SnI4，装置II的作用为防止空气中的水蒸气进入。 10.C C选项反应2中H2O2为还原剂，NaClO 4无还原性 二、多选题 11.C 解析：A选项阴极发生还原反应；B选项S2O82-中S为+6价，O为-2，-1价；D选项若用铜作电极则铜放电。 12. A D 解析：反应I中HNO3未将Pb2+氧化，可证明氧化性HNO3<Pb（IV），故B、C错误。 13. B 14. A 15.BC 三、解答题 16.（1）>;3.2;①;C （2）2：1；不变 （3）b，c 17.（1）O>C>Si （2）[Ar]3d104S24p2 ；SiO2 ；SiO2是原子晶体 （3）Sp3杂化；加热时H3BO3的部分氢键被破坏，溶解度变高 （4）5 18.（1）通入一段时间CO2排净装置内空气，K 1打开，K 2、K 3关闭。K1关闭，K 2、K 3打开 （2）浓硫酸，吸收水蒸汽，防止水解，提高产率 （3）排出装置内的Br2 （4）冷凝管，温度计 19.（1）降低反应器温度 （2）Zn+Fe2+=Fe+Zn2+ ；Zn+Cu2+=Cu+Zn2+ （3）b MNO2 （4）防止碳粉与空气中的氧气接触生成CO污染空气 （5）ZnSO4 ; BaS ；Na2S 生 物 原题： 生物 参考答 案 答 案及解析 1. D 【解析】A-自噬作用可以发生在多种细胞中，吞噬作用只能发生在具有吞噬作用的细胞中； B-清除衰老损伤的细胞通过吞噬作用完成； C-细胞质基质中pH与溶酶体中不同，酶的活性需要适宜的pH； D-降解非必需物质并重新回收利用，可以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动。 2. C 【解析】 A-有氧呼吸第一二阶段产生【H】，场所为细胞质基质和线粒体基质； B-细胞色素c在线粒体内膜上，参与有氧呼吸第三阶段； C-细胞色素c功能丧失影响有氧呼吸第三阶段，有氧呼吸前两阶段也可产生ATP； D-细胞色素c可以与A蛋白结合，A蛋白功能丧失不能与细胞色素c结合，无法引起细胞凋亡。 3. C 【解析】 A-细胞癌变后，细胞内特定基因表达产生异常抗原； B-癌细胞可以扩散和转移； C-癌细胞的产生是多基因突变累加的结果； D-防癌疫苗主要预防生物致癌因子对人体的影响，如宫颈癌疫苗等。 4. A 【解析】 由题意可知，该果蝇一半为白眼雄性，可能基因型为XrY或XrO；另一半为红眼雌蝇，基因型可能为XRXR或XRXr。而该果蝇受精卵正常，第一次分裂产生的一个细胞异常。若：①受精卵为XrY或XrO，则不会出现一半的红眼雌蝇；②受精卵为XRXR，不会出现一半的白眼雄蝇；③受精卵只有为XRXr且XR丢失后，才可能出现一半白眼雄蝇（XrO），一半红眼雌蝇（XRXr）。综上，故选A 5. A 【解析】 由题意可知，为得到放射性标记C为末端的、不同长度的子链DNA片段。则必须提供四种dNTP——如果没有dCTP则所有片段长度均一致，因为所有子链在合成时均在第一个C处掺入双脱氧的C而停止复制，故选①。 而ddCTP要作为DNA复制的原料则需要脱去两分子磷酸集团，故应将放射性32P标记于α-磷酸上，故选③。综上，本题答 案为A 6. A 【解析】 A-属于内环境中； B-发生在细胞内也中； C、D-均发生在体外环境中（肠道属于体外环境、泪液也是排放到体外的液体）。 7. D 【解析】 A-分级调节是一种分层控制的方式，从下丘脑开始，下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关内分泌腺； B-暗信号使褪黑素增多，光信号与之作用相反； C-褪黑素含量增多可以反馈抑制下丘脑向松果体传递兴奋； D-注射褪黑素可以抑制下丘脑的功能。 8. D 【解析】 A-去除瘦果后草莓发育显著减小，说明瘦果可以分泌IAA促进果实发育长大； B-其他植物器官也可以产生IAA； C-在叶片上喷施IAA可促进果实长大，说明IAA可由叶片运输至果实； D-IAA具有两重性。 9. D 【解析】 A-干旱引起ABA（脱落酸）增加，促进叶片脱落； B-干旱时间延长，气孔关闭，二氧化碳吸收不足，光合速率降低； C-浇水后应看图中第6天及以后，描述符合图片变化，正确； D-喷施脱落酸会引起气孔关闭，会减少叶片水分散失。 10. C 【解析】 A-草方格可以涵养水分； B-分解者通过分解有机物可以改善土壤环境； C-草方格可以治理沙化土地，同时干预了演替的速度和方向； D-种植草方格可以增加该地物种数量，从而增加物种丰富度。 11. C 【解析】 A-该过程属于次生演替； B-耐阴植物适宜生活在光强较弱的环境中； C-山区从低到高的植被分布属于群落的水平结构，群落的垂直结构需体现在同一水平面上植被的分层现象（乔木-灌木-草本） D-减少水土流失体现了生物多样性的间接价值。 12. B 【解析】 A-互花米草高大、根系发达； B-摄食植物根，属于消费者； C-蟹类动物活动能力较强，样方法无法准确测定种群密度； D-应充分评估风险后再行引种。 13. B 【解析】 A-葡萄糖在细胞质基质中被分解； B-酿酒需先有氧让酵母菌繁殖，再无氧发酵产生酒精； C-发酵后期由于二氧化碳和其他代谢废物溶解于发酵液中，发酵液将处于酸性环境； D-发酵产物（如酒精）会抑制酵母菌的生长。 14. D 【解析】 A、B-应从杂交瘤细胞的培养环境中纯化得到单抗； C-发生融合的细胞可能有三种：B-B、B-瘤、瘤-瘤； D-正确，需筛选两次，最后得到既能无限增殖又能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。 15. AB 【解析】 A-大气二氧化碳浓度约为0.03%，该组为对照组； B-增加二氧化碳浓度龙须菜生长速率基本不变； C-高光强光反应速率显著增加； D-综合两图可知龙须菜生长主要受到光强的影响。 16. C 【解析】 A-三种基因不同，三种探针序列也不相同； B-检测的是三种细胞的mRNA，可以说明特定细胞发生了特定基因的转录（基因的选择性表达）； C-同种生物的三种不同细胞遗传物质相同； D-分子探针可以通过逆转录过程获得。 17. AC 【解析】 由题意27:9:21:7可知，籽粒颜色和甜度由三对自由组合的等位基因控制。其中紫：白=9:7，说明籽粒颜色由两对自由组合的等位基因控制（假设为A、D）；非甜：甜=3:1，则甜度由一对基因控制（假设为B）。且A和D同时存在为紫，其余均为白；B_为非甜，bb为甜。 A-正确； B-亲本可以为AAbbDD×aaBBdd； C-题干可推知F1为AaBbDd，可产生AbD的配子，经秋水仙素加倍后可获得纯合紫色甜粒玉米 D-白色籽粒基因型可能为：A_cc、aaC_、aacc，且比例为3/7（AAcc 1/7、Aacc 2/7）、3/7（aaCC 1/7、aaCc 2/7）、1/7。随机交配产生紫粒的概率为1/7×2/7×1/2+1/7×1/7+2/7×2/7×1/2+1/7×2/7×1/2=5/49。 18. ABD 【解析】 A、B-桥本氏病抗体可以免疫自身细胞，使甲状腺细胞受损，属于自身免疫病； C-桥本氏病可以使甲状腺激素分泌降低，使机体代谢减缓，产热减少； D-桥本氏病可以使甲状腺激素分泌降低，可以补充甲状腺激素以缓解。 19. AB 【解析】 A-家畜只食用一种牧草会使其种群数量减少，竞争能力减弱； B-根据牧草种群密度合理放牧； C-牧草种群增长将按照S型曲线，长期间隔后牧草种群生长速率减慢； D-禁止放牧可以导致群落中某种牧草占优势（优势种），不利于生物多样性的增加。 20. AD 【解析】 A-可通过培养空白培养基判断培养基是否污染； B-先灭菌再倒平板； C-图中菌落生活在乙丙区域之间，说明需要乙和丙； D-不同菌种所需生长因子不同，可利用题干方法筛选。返回搜狐，查看更多
