原标题：高考化学的30个坑，你踩了吗？ 俗话说：“学好数理化，走遍天下也不怕”，那么对于高三理科生来说，化学考试时应该注意哪些方面的问题呢？今天郑州高考补习学校老师就给大家总结了30个考生考场上易错的知识点，我们一起来看看吧！ 1、书写化学方程式时，也要分清楚。 2、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。 3、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。 4、别忽视题干中“混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。 5、所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。 6、要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。 7、273℃与273K不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22.4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 8、计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。 9、请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。 10、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。 11、描述实验现象要全面，陆海空全方位观察。 12、表示物质的量浓度不写C（HCl），失分。 13、气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标况下，将20L氨气溶解在1L水中，……）14、表示离子电荷与元素化合价混为一谈。 15、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 16、求“转化率”、“百分含量”混淆不清。 17、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。 18、化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。 19、推断题。请注意根据题意，无机物、有机物均应考虑（全面，综合）。 20、要注意试题中小括号内的话，专门看。 21、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。 22、看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。 23、mA(s)+nB(g)，pC（l）+qD(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。 24、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“→”热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ?mol-1。 25、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化，酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。 如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键)等（强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化）。化学用语中文名称不能写错别字。如，“酯化”不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”。酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。错把环烯或环二烯、杂环（含非碳原子环）当作苯环。 26、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。郑州高考补习学校老师提醒学生们应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。 27、化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。 28、解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，郑州高考补习学校老师提醒学生们一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。 29、解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。 30、考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。 因此郑州高考补习学校老师希望广大高三生重视这一学科，做好科学规划，同时报一个补习班，系统学习新知识，更有专业老师一对一辅导，学习事半功倍！郑州捷登高考学校是一家专注高三生和艺考生文化课冲刺集训的全日制学校，在这里，郑州高考补习班的老师教你如何掌握高考节奏，轻松高效备战高考！
