您的位置:首页 > 资讯 > 备考策略

回归课本,理解知识,灵活应用

时间:2020-01-10  来源:博客  作者:未知

    回归课本,理解知识,灵活应用

回归课本,理解知识,灵活应用

很多学校已经进入学期末的总复习阶段,除了语数外三门主课外,生物、化学、地理等学科的复习也要一起启动开始。所以,这总复习会让学生失了方向,到底怎么安排时间?怎么针对学科开始复习?怎么查缺补漏呢?别说孩子了,可能很多家长都没法辅助帮忙统筹安排好这一系列的复习计划。

其实,会学习的人往往都很看重基础知识的掌握,善学习的人都在复习书本上的知识点时,很注意典型题型的总结。虽然考试中题目会千变万化,但是对于真正掌握书本知识的学生来说,就能在考场上迎刃而解。

对于我们的复习来说,要牢牢抓住基础知识和基本题型。基础知识里包含着所有学生应该掌握的基本的定义定理和推导所用的基本方法,这些都是需要我们牢牢记住的。否则,做再多的课外题,也不会收到良好的学习效果。

另外,同学们在接近学期末考试的阶段,进行系统复习中更要注重基础知识,才能取得好的效果。那么如何进行系统复习呢?又有哪些科学的方法呢?主要抓住2点!

回归课本,理解知识,灵活应用

1.抓好基础知识的复习

考试前抓基础知识的复习是系统复习的重要任务之一,具体可分为以下两步,并且每一步都要有注意点,把每一步复习扎实了,基本同学们复习的目的也就达到了。

首先是阅读,但是阅读也要有方式和针对的方向,主要又分成三类。

第一,阅读教材,着重抓基本概念和基本原理的领会和记忆;

第二,阅读参考书,从新的角度进一步理解、记忆知识;

第三,阅读笔记,笔记是自己归纳总结出来的重点知识,通过阅读,使自己记忆的知识迅速运转到首次记忆的水平。

其次是归纳,但考前复习的归纳不同于平时,更趋于大方向的知识体系。

平时的学习归纳是小范围的,考前复习是在平时学习归纳的基础上进行的。考前复习的归纳不是简单的知识罗列,而是依据知识间的内在联系,打破章节界限,重新将知识进行分类、归纳、整理,这只有在把握全书基础知识结构的基础上才能进行,所以我们可以从课本目录入手。

回归课本,理解知识,灵活应用

2.抓好各种题型的解法

考试复习期间多做一些练习题,有利于提高综合运用所学知识的能力。但是,猜题和盲目做题的方法不可取。科学的方法不是以会解、记住某个题的解法为目的,而是在解题过程中摸索、归纳出一类题的解法。同学们在挑选练习题的时候,也可以打破章节限制,根据知识的内在联系,将同一类题集中一段时间进行重点练习。习题的类型可以参考统考一些真题的类型,这样针对性会更强一些。

同学们在进行系统复习时,不管是理科还是文科,除了要注重基础知识点和基本题型以外,还要学会把知识点系统化和提纲化,梳理出重点内容。知识系统不要过于纷繁复杂,应突出重点,思路清晰,当我们再拿出来温习时一眼就能够看出其中的脉络和思路,从而节省时间,提高效率。希望同学们在系统复习中进一步强化对知识点的掌握,从容应考。

返回首页 发表评论 加入收藏夹 错误报告
来顶一下 返回首页 版权说明:正文内容来源于网络、版权归原作者所有,若侵权告知删除!