差生的出现，原因很多，综合一下，不外出有如下三种原因： 一、家庭方面： １、教育方法不当。溺爱和放任孩子致使学生懒惰、散漫，甚至有的学生粗暴、蛮横，听不进批评和反对的意见。 ２、家长的行为不争。俗话说：“上梁不正下梁歪。”榜样的力量是无穷的，作为第一任教师的家长，本身自己就胸无大志，工作懒散、低级趣味、生活平庸、言谈粗俗，在如此低级的环境中，学生只有学“坏”了。 ３、家庭离异。父母离异而造成的家庭破裂，使一些子女失去了应有的家庭温暖和教育，心灵的创伤、感情的失落、畸形的教育，使不少学生渐渐不思进取，成为学校中的差生。 二、学校方面： １、教师的歧视。有些学生自从小学起就由于这种或那种原因被老师冷落、辱骂甚至体罚。这种歧视，在老师看来似乎是一种很平常的行为，但对学生来说却丧失了自尊和自信，在他们幼小的心灵中播下了对教师乃至教育的敌意。 ２、教学的失误。“因材施教”是古之就有的教学优良传统，但目前的教育形式和考试制度，逼迫老师习惯于让所有学生“齐步走”。由于个性差异的原因，不断积累的学习成绩差异使越来越多的学生沦为“差生”。 ３、教育评价制度的失误。目前，教育界很多先行者提出用“多把尺子”来取代只凭考试成绩“一把尺子”衡量学生的评价方案，但很多学校并没有认真施行。哈佛教授霍华德．加德纳指出，每个人至少有九种智能，即语言、数学、逻辑、音乐、身体、空间、人际关系、内省和自然观察，以此标准来衡量，“差生”几乎不存在。目前越来越多的“差生”出现，不怨学生，怨我们的评价制度太单一。 ４、多次尝试的失败。虽然“失败乃成功之母”，单对于许多差生而言，失败更是失败之母。多次的失败，令他们看不到前方的黎明，而教育者并未予以应有的心灵抚慰和学习帮助。本来可以学得不错的学生，成了教师眼中的“笨蛋”。 三、个人方面 １、街头结交。不正当地交朋友，从而染上社会恶习，是一些孩子成为差生的重要原因。 ２、身体状况。体质较弱或身体某些方面的疾病，特别是某些学生有疾病或缺陷，致使其性格孤僻、无心学习。 ３、智力状况。个别学生反应迟钝，接受能力较弱。
