随着新高考改革的不断深入，“不分文理科”、“选科选考”、“学业水平考试权重”等变化引起了大家的强烈关注，不少学生和家长为此忙得是不可开交。可就在这个节骨眼上，为杜绝‘大纲规定的学、大纲之外的不教’的功利主义倾向，6月19日，国务院办公厅又公布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，宣布从2020年起新课程省份将不再制定考试大纲！高考巨变+取消考试大纲，没有了考试范围，高中生该怎么学习？所以在新的一轮复习中，我们除却要梳理知识、熟悉考点、提高解题技能，还要熟悉2020高考试题将要考哪些新内容，命题方向将有哪些不同，真正的做到知己知彼，百战不殆！ 高考又该怎么考呢？......我们来看命题专家是怎么说的： 语文命题组 · 新高考命题变化 阅读：选文范围扩大，题量增加；试题难度、深度向学术级、经典级看齐。 写作：应用文体的拓展，如全国卷考查演讲稿、书信、观后感等。 应用： - 词语辨析：考查成语（辨析选用）→ 实词（双、三音节）、短语、成语； - 新闻压缩：旧题型的重新包装，主要考查考生提炼关键词、处理信息的能力； - 补写句子：侧重考查考生的逻辑推断能力，要求考生语意连贯、内容贴切，还要深谙科学原理。 · 考生丢分的原因 考生的汉语词汇量积累不足，阅读题筛选整合能力差，作文“立论”“驳论”的能力较弱，演讲稿不规范。 · 命题专家建议 1. 丰富积累：语文考试的特点就是阅读量大、书写字数多。平时多看一些名著、相关的课外书来提升阅读能力是非常有必要的。 2. 加强叙事能力：加强叙事能力和思辨能力，对于考生的写作大有裨益。在阅读时，考生要在阅读的基础上，学会思考文章的表达方式，总结论点。 3. 注意新题型：除了基本考查的内容以外，今后语文的新题型可能会涉及到数理化、政史地的内容。 数学命题组 · 新高考命题变化 考查重点：理性思维、逻辑推理能力； 考查范围： - 选择题、填空题：集合、复数、常用逻辑用语、线性规划、平面向量、算法、二项式定理、排列组合等。 - 解答题：函数、导数、三角函数、概率统计、数列、立体几何、直线与圆锥曲线等。 · 考生丢分的原因 考生对基础知识掌握不牢固，欠缺用数学语言表述推理的严谨性。 · 命题专家建议 1. 争取分段分：数学题的评判标准是：分段得分，每一步都有相应的分数，所以，即便是考试中遇到不会的题，也要尽可能的多推几步。 2. 错题本：错题本是对考生各类错误的系统汇总，有针对性的着手改正错误，是快速提分的根本法则。很多考生在复习时不会分配时间，只知道一味的刷题，最后导致错误一而再再而三的出现 英语命题组 · 新高考命题变化 题型：取消短文改错、增加书面表达（应用文写作、读后续写/概要写作） 分数架构：阅读理解变为10个题，每小题的分数增加至2.5分/题。 数量、体裁：阅读理解考查数量降为3篇，体裁主要为记叙文、说明文。 · 考生丢分的原因 单词拼写错误、书写不规范。书面表达容易出现跑题、语言表达不当、缺乏语境、语用意识。 · 命题专家建议 1. 词汇量积累：英语的词汇量巨大，有很强的遗忘性，必须反复默写背诵。 2. 加强语法应用：语法是英语的‘高频考点’，会集中出现在阅读、填空甚至是作文当中。考生平时不断熟悉主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，并尽可能套用到写作当中。 物理命题组 · 新高考命题变化 目前官方尚未出台相关文件，暂不说明。 · 考生丢分的原因 考生对公式、定理掌握度差，解题时缺乏步骤性，乱用单位、符号。 · 命题专家建议 1. 物理三原则：学物理时遵循三个原则：基本关系要清楚；公式定理要熟悉；解题方法要熟练。学会把知识具体化，脱离书本默写物理框架图。 2. 查漏补缺：尽量做到当天的知识当天消化，把精力放在没‘吃透’的错题上，保证刷的题都是不会的，会的都是不练的。 3. 规范表达：材料中没有规定符号的物理量要采用国际单位，不要使用其他物理量的符号代替。 化学命题组 · 新高考命题变化 目前官方尚未出台相关文件，暂不说明。 · 考生丢分的原因 考生对化学的思想方法掌握度低，推理能力较差，解题时缺乏信息加工、分析问题的能力。 · 命题专家建议 1. 均衡发展：论知识点的丰富度和碎片度，化学不如生物。论计算量和复杂度，化学也远远低于数学和物理。化学考察的是考生在碎片记忆、数字运算、描述回答、推断分析等方面的均衡能力，只要考生各方面能力均衡，化学就不会成为最大的阻碍。 2. 注重基础：化学要重视基本功，回归课本‘嚼透’知识点，再去加强能力短板，做针对性练习，计算能力差就多找些数学计算题来做，描述回答差就拿些课文提炼概括。 生物命题组 · 新高考命题变化 目前官方尚未出台相关文件，暂不说明。 · 考生丢分的原因 在不同的情景中，考生答题思路不清晰，步骤冗长繁琐，缺乏对知识的活学活用能力。 · 命题专家建议 1. 查漏补缺：学生物不能带着‘理科思维’去学习，学习时应多注重查漏补缺。数理化一节课涉及的知识点不多，课上考生也能在课堂上对某一个知识点反复做题训练。而生物一节课涉及的知识点很多，课时非常紧张。不夸张的说，课上老师说的每句话都有可能是考点。所以，日常的查漏补缺一定要做，当天的问题当天解决，试题一般都是综合考查，漏掉一个知识点可能会影响整个题的解题思路。 政治命题组 · 新高考命题变化 目前官方尚未出台相关文件，暂不说明。 · 考生丢分的原因 考生逻辑性差、缺乏灵活性，对时政新闻的掌握度、理解度不够。在结合材料分析答题时，不能将知识点套用至材料中进行解答。 · 命题专家建议 1. ·明晰答题套路：答题时，学会运用“是什么、为什么、怎么样、如何做、怎么体现”的答题套路。（延伸：是什么=性质，为什么=原因、怎么样=意义/影响/危害、如何做=手段/措施、怎么体现=在材料中找。） 2. 归纳总结，建立知识图谱：学习时遵循四个原则：理解、掌握基础；结合目录、时政梳理知识点；对知识点进行归纳总结；建立知识图谱。 历史命题组 · 新高考命题变化 目前官方尚未出台相关文件，暂不说明。 · 考生丢分的原因 考生不擅于利用掌握的观点结合材料去论证新的问题，不能做到有理有据地对观点进行批判性思考。 · 命题专家建议 1. 明晰时间轴，构建知识图谱：历史是一门横纵交错的学科，纵向是时间轴，如春秋战国→秦汉三国→魏晋南北朝→唐宋元明清。横向的是不同朝代往外延伸的知识点，如政治、军事、经济、文化、思想、宗教等，这是构建知识图谱的第一步。第二步，找联系。导致这个事件发生的原因是？哪个朝代发生过同样的事？相互之间有什么联系？共同的规律是什么？不同的结果是为什么？... 地理命题组 · 新高考命题变化 目前官方尚未出台相关文件，暂不说明。 · 考生丢分的原因 考生对基础知识掌握不够牢固，导致在解读、分析、解决、表达观点等方面的能力较差。 · 命题专家建议 1. 具象化学习：学地理不能只靠背诵课本中的知识点，还要学会将知识点和地图结合起来，比如，这个国家地图轮廓是什么样的？在地图的什么位置？有什么气候特征？具象化的学习才能在考试中随机应变。 2. 往新题型套规律：无论是自然地理还是人文地理，都有着明显的规律。如：四季是根据昼夜长短和太阳高度的变化来划分的；自然因素、社会经济因素、生产技术因素影响着工业布局......掌握这些规律，就可以往新题型里套用。 温馨提示： 考生切记不要盲目埋身题海，有效的“题海战术”才是完美备战的诀窍。测学评练补短板、查缺补漏考高分。
