“我的2020年春天”主题论坛发言稿。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年，脱贫攻坚决战决胜之年
国士无双钟南山
快递小哥汪勇
北京大学援鄂医疗队“90后”党员
开通国家网络云课堂，利用网络平台“停课不停学”
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请围绕材料内容及含意，为参加本校举办的“我的2020年春天”主题论坛写一篇发言稿。
确定角度和立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，字数不少于800字。
【答案】【例文】
等候春天
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
这个春天，年夜饭的香味被消毒水的刺鼻味道取代，鞭炮的声响被无边的寂静吞噬，属于春天的消息遥遥无期。原本应是举国欢庆，共度佳节的日子，而今……却满是孤寂，压抑。这是最黯然无光的一个春节，新型肺炎肆虐于神州大地，人心惶惶。我们不得不蜗居家中，如被冰封般足不出户，等待着一个春天来临的消息。
春天，会来吗？
当我们犹疑彷徨之时，蓦地传来一声声热血激昂的请战，闪现一个个义无反顾的白衣背影，一张张疲惫不堪的带伤却微笑的脸……这个春天不寻常，但炎黄子孙的守望相助，医院前线的无畏精神，仍旧给我们带来了春天的希望。
万古新声彻九州，疾乱烟雨降江楼。
病虐桀桀危亡难，吾心灼灼护国安。
国土苍苍，四海升平时欢笑的人们，在阴霾压抑的日子里，也能挺身而出，眼角斑驳的是毅然决然的斗志；不曾忘，钟南山院士耄耋之年临危受命，奋战于疫情一线，是胸怀天下的国土无双……不曾忘，那请战书上一枚枚鲜红指印，“不计报酬，不论生死”，写满了铿锵有力的医者轩昂……不曾忘，他们擦干泪水，抛却恐惧和疲惫，披上层层的白色战袍和披荆斩棘的铠甲，义无反顾地冲上了同病毒生死搏击的战场，用血肉之身组成防线，拼杀抵挡着无孔不入的病毒……把危险交给我，把健康还给你。冲锋陷阵的前线，永远有他们忙碌的影子，共和国的荣誉里，是否也该写下他们的名字？这世间哪有什么百毒不侵的白衣天使，不过是一群孩子换了身衣服，学着像前辈一样，治病救人和死神抢时间……是他们，为我们守望着春天。
此刻，神州大地的人们，抛却新春的团圆和欢庆，撇去焦虑和慌张，奉己之力共筑长城万里，只愿再现中华河清海晏，国泰民安。我们耐心等候，等候这一场疫情阴霾的消散，等候那一轮骄阳再度当空，等候那繁花似锦的春天在大地铺展。
所有细微之下都隐藏着春暖花开冰面破裂的巨响，所有阴霾之下都匿蔽着柳暗花明曦光初现的希望，愿四海疫情已终，疾患永散，愿诸君平安喜乐，新年安康。明年春天我们再赴江城，赏尽十里樱花。
我的发言到此结束，谢谢大家！
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。本题属于材料作文，第一步要读懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料，根据材料立意即可。本题要求考生在几则材料中选择两则为基础来确定立意，注意彼此逻辑，并合理引用，写一篇文章。作答时要认真审读材料，明确文体。
【审题】
这是一则任务驱动型作文，要求学生为“我的2020年春天”主题论坛写一篇发言稿。材料给出2020年的重大事件，都是“2020年春天”的特殊记忆。“脱贫攻坚决战决胜”，是国家向人民交出的一份满意答卷，国家在扶贫上所作出的巨大付出，在脱贫上取得的巨大成果，让贫困户的“春天”来临；“疫情”推迟了春天的到来，但在钟南山、汪勇、援鄂医疗队等诸多人员的努力奋战下，还是迎来了2020年的春天；因为疫情影响，我们不得不困守家中，足不出户，但飞速发展的科技给我们带来了便利，网络云课堂让我们“停课不停学”，科技发展带来了“春天”。考生可从这些方面进行思考，既可以结合材料中的事例，又可以联系自己的生活，突出这个春天的不同寻常之处，表达对国家、人民乐观积极精神的赞美之情。另外要注意发言稿的格式，要有称呼语。
【立意】
1.他们带来了春天。
2.贫困户迎来春天。
3.疫情终散，阳春将至
4.科技，让我们室内生春。
5.铭记这个特殊的春天。
【素材】
1.在2020年的春天，我看见——我看见山川静谧，城乡不语，道路休眠；我看见党旗飘扬，白衣逆行，红马甲值岗；我看见人间真情，生命奇迹；我看见中国速度，中国力量；我看见江城百姓共唱国歌的信念；我看见14亿人民同心相守的顽强；我看见“山川异域，日月同天”；我看见万里之外的心手相连；
2.2020年春天，我看见美，看见丑，看见友谊，看见敌对，看见坚强，看见“人类命运共同体”，看见中国担当，看见正义的光。距离阻不断温暖，口罩遮不住善良。医护白、志愿红、军队绿、警察蓝……2020年初的中国，因为突发的灾难，举国哀伤，又因为这些特别的色彩，让中国无比坚强。
3.她们青春的面庞疲惫却坚毅。没有人不想回家，但她们明白，即使身心都濒临崩溃的边缘，面对疫情，她们仍会擦干眼泪负重前行。她们相信，这个冬天从人们手中夺取的光阴和团聚的温暖，春天一定会交还给她们。
4.大地为冬雪所覆盖，又为温情所融化；霁光为浓雾所掩盖，又为真理所遣散。没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会来临。我们势必有穿越阴霾的决心，我们也在积攒见到曙光与炽热光明时的力量。让我们守望春天，共战疫情！
5.病毒无情，人间有爱。隔离的是病毒，相连的是有爱。等这次疫情过去了，我们一起挽手去武汉看樱花，一起慰问为这次无声战“疫”默默付出的英雄们。而此期间，我们需要保护好自己，遵守国家命令，在家不出门，也应努力学习，用科学知识武装自己，多年后成为社会的抵柱，不畏时光的艰险，不惧明天的困难，太阳总会升起在某个清晨！
6.屏幕前，江永县委副书记、县长唐德荣化身“带货”主播，欢脱的直播风格、返乡青年“声情并茂”的介绍、扶贫干部“地道乡音”的讲解，以及粉丝们的精彩互动……直播现场相当热闹。把田间地头、农户家变成了“直播间”，把消费者购买场景带到了源头。扶贫攻坚，一个多么庄严的词，那是责任和担当的凝聚；幸福生活都是靠奋斗出来的，在这个欣欣向荣的春天里，一群又一群的扶贫人，不负春光，奋力拼搏，为加快脱贫致富的步伐，夜以继日奔忙着。
结构】
文章以“等候春天”为题，叙写了疫情下人们被迫禁足，等待“春天”时不确定的彷徨心情；接着歌颂钟南山院士、援鄂医疗队等人的努力抗争，引出疫情必将终了，春天即将来临的观点；最后两段回扣前文，并进一步表达对未来美好的期待，深化主旨。
【点睛】
材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。
