湖南师范大学附属都匀湘才学校专任教师课堂教学准入制度
实施办法
第一章 总则
第一条为了确保教师队伍整体素质，提高教学效率，保证教学质量，对专任教师实行课堂教学准入制度，即需被评定为“课堂教学能力合格”以后才能独立承担相应学科课堂教学任务。
第二条 本办法中应实施课堂教学准入制度的教师包括：
（一）新毕业到教学岗位的教师（新入职教师）；
（二）经过招聘新进入（新进）或转岗到教学岗位（转岗）、中小学教师职称等级在中级（不含）以下的教师；
（三）在教学实践中学生、家长，或同行负面意见较大，被指定须提高后准入的教师（待提升教师）。
第三条以上教师需完成一定学时的教学培训、拟执教专业课程的跟课学习，或在指导教师的带领下跟班学习，通过授课考察，合格后方能独立承担课堂教学任务。
第二章 教学培训
第四条新入职教师需参加由教研处组织的入职培训。教学培训主要形式包括教学讲座、教学研讨及教学观摩等，培训时间不少于10学时。培训结束，合格者发放“入职培训合格证书”，登记学分。
第五条 新进或转岗教师需在待岗期间完成不少于10课时的本专业课程的随堂听课，并参与听评课交流。
第六条待提升教师在停止执行课堂教学，待岗学习期间，应由教研处牵头会商详细的培训计划，跟随学校指派的指导教师全程跟班学习。
第三章 授课考察
第七条学校组建学术委员会，由具有较高教育教学能力、教育科研能力，和较高学术威望的资深专任教师组成，除承担其他学术评定工作以外，承担本办法的授课考察任务，负责评定被评考察者的课堂教学能力和水平，对被考察者提出课堂教学“合格”与“不合格”鉴定。
第八条被考察对象可以依据自身培训和学习情况，随时提出上岗申请，由教研处组织授课考察，并邀请学术委员会相关成员听课、评课，给予具体指导意见，并做出是否合格、是否准予教学上岗的推荐意见。
第九条授课考察一般以实际授课的形式进行。由被考察者讲授本专业和拟授年级、班级的相关课程，学术委员会听课评课，并作出评价。
第十条学术委员会的考察意见，仅为业务考察的重要依据，不作为是否上岗的最终结论。学术考察推荐意见应提交校委会审查，并综合其他要素，做出是否准入的最终结论。
第四章 准入资格
第十一条 本办法规定的三类教师，经相应培训、学习、考察，条件成熟，准予独立承担课堂教学任务。
第十二条 考察不合格者，应继续参加培训、学习，暂时不准承担课堂教学任务。应当再学习再提升，直至再次考察合格。
第十三条 二次考察不合格者，脱离教学岗位，由办公室另行安排非教学工作。
第五章 附则
第十四条 本办法自公布之日起施行，如与上级主管部门相关规定有冲突，则按上级主管部门有关规定执行。
第十五条 本办法由教研处负责解释。
