高三每日一练(二十六）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
邵亢，字兴宗，丹阳人。幼聪发过人，方十岁，日诵书五千言。赋诗豪纵，乡先生见者
皆惊伟之。再试开封．，当第一，以赋失韵，弗取。范仲淹举亢茂才异等，时布衣被召者十四
人，试崇政殿，独亢策入等，除建康军节度推官。或言所对策字少，不应式，宰相张士逊与之姻家，故得预选，遂报罢。而士逊子实娶它邵，与亢同姓耳。士逊既不能与直，亢亦不自言。召试秘阁，授颍州团练推官。晏殊为守，一以事诿之。民税旧输陈、蔡，转运使又欲覆折缗钱，且多取之。亢言：“民之移输，劳费已甚。方仍岁水旱，又从而加取，无乃不可乎？”遂止。入为国子监直讲、馆阁校勘、同知太常礼院。张贵妃薨，立园陵，禁京城乐一月，亢
累疏罢之。仁宗继嗣．未立，亢言：“国之外患，御之之术，不过羁縻勿绝而已。内患则不然，
系社稷之安危，不可不蚤定也。”提点开封县镇公事。比有纵火者，一不获则主吏坐罪，民或自燔其居以中吏。亢请非延及旁舍者，虽失捕，得勿坐。改度支判官。契丹遣使贺乾元节
未至仁宗崩议者谓宜却或欲俟其及国门而谕使之还亢请令奉书至柩前使见嗣君从之。召对群玉殿，英宗访以世事，称之曰：“学士真国器也。”擢同修起居注。神宗立，迁龙图阁直学士。
有谮之者曰：“先帝大渐时，亢尝建垂帘．之议。”御史吴申即论之。帝知其妄，置不问。时待
制以上为帅、守，每他徙必迁职秩，亢请未满两岁者勿推恩。进枢密直学士、知开封府。亢遇事敏密，吏操辞牍至前，皆反覆阅之。人或以为劳，亢曰：“决是非于须臾，正当尔。初虽烦，后乃省也。”籍里闾恶少年与吏之停职者，一有所犯，皆迁处之。畿下斗讼为之衰止。
拜枢密副使。亢在枢密逾年，引疾．辞。薨，年六十一。赠吏部尚书，即其乡赐以居宅，谥曰
安简。
（节选自《宋史•列传第七十六》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．契丹遣使贺乾元/节未至/仁宗崩/议者谓/宜却或欲俟/其及国门而谕使之还/亢请令奉
书/至柩前使见/嗣君从之
B．契丹遣使贺乾元/节未至/仁宗崩/议者谓宜却/或欲俟其及国门而谕使之还/亢请令奉
书至柩前/使见嗣君/从之
C．契丹遣使贺乾元节/未至/仁宗崩/议者谓宜却/或欲俟其及国门而谕使之还/亢请令奉
书至柩前/使见嗣君/从之
8
命题审题：成都石室中学（北湖校区）
D．契丹遣使贺乾元节/未至/仁宗崩/议者谓/宜却或欲俟/其及国门而谕使之还/亢请令奉
书/至柩前使见/嗣君从之
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．开封，古称汴梁，是北宋的京都。诗句“直把杭州作汴州”中的“汴州”亦指开封。B．继嗣，有后嗣后代之意，也特指帝王的继位者。文中即太子意，指当时仁宗未立储君。C．垂帘，即垂帘听政。古时因皇帝年幼，太后临朝听政，殿上用帘子遮隔，故有此名。D．引疾，即因病辞官。其指大臣确因有病在身，不能恪尽臣责，向皇帝提出辞职退休。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．邵亢聪发过人，才惊四座。他在十岁时就能每日读书五千字。其诗作风格豪放，乡村
先生们观之都惊奇他的不凡。范仲淹也推崇其才华，非常赏识。
B．邵亢能力出众，深受信任。他为晏殊手下，虽晏殊遇事多有推诿，但他施展才能，凭
己之力阻止加税。神宗继位，很是信任他，听闻流言不予理睬。
C．邵亢为人正直，敢于直谏。张贵妃死，皇上禁止京城一月的娱乐活动，邵亢屡次上书
反对。仁宗未立继嗣，邵亢又以关系国家安危上谏，劝立太子。
D．邵亢遇事敏密，作风严谨。他反复研究送来的案牍，别人认为麻烦，他却认为判断是
非曲直，理应认真，开始虽繁琐，如判断正确，其后则很省事。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）比有纵火者，一不获则主吏坐罪，民或自燔其居以中吏。
译文：
（2）籍里闾恶少年与吏之停职者，一有所犯，皆迁处之。
译文：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【注】本诗写于公元 760 春。此前，杜甫因直言进谏被贬，后又对朝廷失望，携
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命题审题：成都石室中学（北湖校区）
家定居成都，游览诸葛武侯祠创作了此诗。
14.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)
A.首联问答连属，既点出武侯祠堂自然环境，又道出了诗人急欲瞻仰武侯祠堂的热切情感。
B.颈联以警策之语概括了诸葛亮一生际遇、雄才大略和辅国功业，对仗工整，又沉郁顿挫。
C.尾联点睛，表达对诸葛亮献身精神的景仰和惋惜之情，也道出天下千古失意英雄的同感。
D.本诗前四句写景，后四句叙事，寄寓感物思人的情怀，既尊崇诸葛亮，又抒才困时艰之慨。15.明李东阳在《麓堂诗话》中指出：“诗用实字易，用虚字难”。而杜甫妙用虚字，且“用得好极了”。请赏析颔联虚字“自”和“空”的妙处。所用虚字之妙处？（6分）
答：
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）成语有词“方枘圆凿”；《论语》有语“道不同不相为谋”。屈原在《离骚》中表达同样
意思的句子是：“ ， ？”
（2）韩愈在《师说》中用一句“ ”开门见山，亮明了自己的观点。以士大夫
对待孩子和对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是“ ”的糊涂
做法。
（3）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是
“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成 17~19题。
“君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤”。“德不孤”，首要在于发挥个体主观能
动性，发乎真心地讲道德、尊道德、守道德，从我做起、从现在做起、从小事做起。有人说得好：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为
方式成为他性格中的固定 时，才可以说他是有德的。”这提醒人们，（ ）。
一两件事上 、见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行道义也值得敬佩。让个
人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久为功，善行义举必将 。
自律之外，他律不可忽视。实践表明， 不是文明养成之道，一个社会整体文
明素养的演进，往往都是依法治理、持续管理的结果。好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底。法律是成文的道德，道德是内心的法律。施展法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推动全民道德素质和社会
命题审题：成都石室中学（北湖校区）
文明程度。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.因素 挺身而出 蔚然成风 顺其自然
B.要素 挺身而出 蔚然成风 放任自流
C.因素 自告奋勇 风靡一时 放任自流
D.要素 自告奋勇 风靡一时 顺其自然
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.锤炼品德的个人，必须时时处处地提升，持久不懈地发力
B.必须持久不懈地发力，时时处处地提升，来锤炼个人品德
C.锤炼个人品德，必须时时处处地提升，持久不懈地发力
D.锤炼品德的个人，必须持久不懈地发力，时时处处地提升
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.发挥法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推动全民道德素质和社会文
明程度。
B.施展法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推动社会文明程度和全民道
德素质达到新高度。
C.发挥法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推动全民道德素质和社会文
明程度达到新高度。
D.施展法治对道德建设的保障和促进作用，方能以法治的力量推动社会文明程度和全民道
德素质。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
研究人员提出了一种胸腺再生方案，为逆转免疫衰老提供了新思路。那么， ？
我们都知道生长激素除了能促进骨骼生长，还在动物和人类 HIV 患者中还具有胸腺营养和免疫重建作用。受此启发，研究人员提出。但同时有研究表明， 。因此，生长激素必须与脱氢表雄酮和二甲双胍（均为治疗糖尿病的常规降糖药物）组合使用来抑制其
“致糖尿病”效应，从而促进胸腺再生且不会产生副作用。
21．某中学将举行高三年级辩论赛决赛。以下是校团委、学生会向语文老师发出的邀请函。其中有五处不当，请指出并修改。（5分）
邀请函
尊敬的老师：
高三年级《才辩无双》辩论赛决赛将于2月24日16：00在多功能厅举行。我们谨代表
本年级全体同学诚邀您光顾现场，并担任本场比赛评委。届时我们还将敬赠礼物一份。请您
10．C
11．D（引疾是官员向朝廷写奏折称病，多是居官者求退的婉辞，并非都是真病辞职。）
12．B（晏殊并非遇事推诿，文中“一以事诿之”是说晏殊信任邵亢的能力，把具体事务都交付邵亢来做。）
13．（1）常常有纵火的人，一旦不能被抓获，主管官吏就会（因此）获罪，百姓中有的人自焚其家来中伤陷害（与他有仇）官吏。（比、坐、中各1分，大意2分）
（2）登记乡里间的不良青少年和被停职的官吏，一旦（他们）有侵犯伤害的举动，就都以放逐的方式处罚他们。（籍、迁、吏之停职者各1分，大意1分）
14.D（本诗有写景，有叙事，叙事中有议论有抒情，有对历史的评说，有现实的寓托。）
15.“自”表示没有效果或自顾自的，“空”表示白白的、徒劳。（2分）碧草盈阶，黄莺隔叶，本来是极可赏心娱目的景象，诗人用虚词“自”和“空”以乐景衬哀情，含蓄写出丞相祠庙寂寥冷清。（2分）以与英灵作伴的草木禽鸟不解人事、不慰藉伟人来抒发惋惜之意，委婉地表达对武侯呕心沥血缔造的一切被后人遗忘的深沉悲痛。（2分）
16.（1）何方圜之能周兮，夫孰异道而相安（2）古之学者必有师小学而大遗（3）余独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
17.B（第一空，“因素”指构成事物本质的成分也可指决定事物成败的原因或条件；而“要素”指构成事物的必要因素。根据上文，“这种行为方式”是固定且必要的，故填“要素”更好；第二空，“挺身而出”形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来；“自告奋勇”指主动要求承担某项艰难的工作。根据上下文，此处强调的是守道德要付诸行动，故填“挺身而出”；第三空，“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，用作褒义；“风靡一时”形容事物在某一个时期里非常盛行。根据上文，善行义举是好的，故填“蔚然成风”更好；第四空，“放任自流”指任凭事态自然地发展，不加过问或引导，常用作贬义；“顺其自然”指顺应事物的自然发展，不人为去干涉，中性词。根据下文，“放任自流”更能表达原文观点。）
18.C（根据上文可知，下文的陈述中心应该是“锤炼个人品德”，故排除A、D。B把陈述的中心“锤炼个人品德”后移，与上文衔接不恰当。故选C。）
19.C（原句错误第一处是“施展作用”搭配不当，应该为“发挥作用”；第二处是“以法治的力量推动全民道德素质和社会文明程度”，成分残缺，应改成“以法治的力量推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度”。）
20.怎样实现胸腺再生呢；利用生长激素促使胸腺再生；生长激素会诱发糖尿病。（依据前文“研究人员提出了一种胸腺再生方案”及“新思路”，“那么”后面自然就是据此进行新的话题“怎样实现胸腺再生”，并且文末的“从而促进胸腺再生”与此呼应；前文说受“生长激素具有胸腺营养和免疫重建作用”的启发，可推断出该空为“利用生长激素促使胸腺再生”才能照应回答“怎样实现胸腺再生”；根据后文“因此，生长激素必须与脱氢表雄酮和二甲双胍（均为治疗糖尿病的常规降糖药物）组合使用”“来抑制其‘致糖尿病’效应”可以推断出“生长激素会诱发糖尿病”。）
21．“尊敬的老师”格式顶格（称呼语要顶格书写）；
《才辩无双》书名号改为引号（非书名、篇名、报刊名、固定栏目名等不能用书名号）；
“光顾”改为“光临”（“光顾”指称客人来到，商家多用来欢迎顾客，是敬辞，对象运用不当，不合此处语境，应改为“光临”）；
“挤点儿时间”改为“拨冗”（“挤点儿时间”为口语表达，语体色彩不符合；“拨冗”指（对方）于繁忙中抽出时间，属书面敬辞。）；
“敬谢不敏“改为“深表谢意”（“敬谢不敏”为恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事，多作推辞做某事的婉辞，此处是想表示感谢，不是推辞，应改为“深表谢意”。）
（每点1分，只指出未修改或修改不正确不给分。）
参考翻译：
邵亢，字兴宗，丹阳人。从小聪敏勤奋过人，十岁时就每天读书五千字。诗作风格豪放，乡村先生们见了都很惊奇他的不凡。两次在开封应试，应当算第一名，由于所写的赋没有押准韵，没有录取。范仲淹很推崇他的出众才华。当时没有功名而被宣召的有十四人，在崇政殿考试，只有邵亢达到了要求，被任命为建康军节度推官。有人说邵亢的答卷字数太少，不合规范，只因宰相张士逊与他有姻亲关系，他才参加了预选，于是取消了资格。然而张士逊的媳妇仅与邵亢同姓而已，并非一家。士逊不肯出面说话，邵亢也不自辩。皇上在秘阁测试他后，授职颍州团练推官。晏殊为知州，具体事务都交付邵亢办。民间赋税原先要运往陈、蔡，转运使想让老百姓折成钱后再交，而且想多征一些。邵亢说“：老百姓要将粮米送到异地交纳，所消耗的人力财力太多了。目前每年水灾旱灾，还要加征，这怎么可以呢？”转运使才放弃了企图。入朝任国子监直讲、馆阁校勘、同知太常礼院。张贵妃死，皇上命令修园陵，禁止京城一个月的娱乐活动，邵亢屡次上书反对，才停罢。仁宗未立太子，邵亢说“：国家的外患在边疆地区，但驾驭的方式很简单，不过是牵制而不绝交而已。内患则不然，关系到国家的安危，不可不早定。”被任命为提点开封县镇公事。常常有纵火的人，一旦不能被抓获，主管官吏就会（因此）获罪，百姓中有的人自焚其家来中伤陷害与他有仇官吏。邵亢请求修改法律，要求只要火灾没有祸及邻居的，即使没查出纵火犯，也可不追究主管官吏。又调任府推官，再改任度支判官。辽国派使者来祝贺乾元节，还未到，仁宗死。大臣们有些认为应通知使者返回，有些认为应等使者到京城后再告诉使者，请他回去。邵亢请求让使者将贺书送到仁宗的棺材前，使使者拜见新君主。大家听从了邵亢的建议。在群玉殿与皇上答对时，英宗考他世事，并称赞说：“你真是国家的优异人才啊！”升任同修起居注。神宗(即原先的颍王)即位后，改任龙图阁直学士。有人攻击他说：“英宗病重时，邵亢曾建议英宗死后由皇后垂帘听政。”御史吴申以此为据议论邵亢。神宗知道这是诬蔑，不予理睬。当时待制以上是帅、守，每当调任他官，也能保留他的官、俸。邵亢请求对于任帅、守等官未满两年的不得推恩于子弟。升为枢密直学士、知开封府。邵亢处事作风严谨，吏员送来的案牍，都反复研究，别人认为罗嗦，他说“：须臾之间就要判断出诉讼各方的是非曲直，理应认真。刚开始是很烦，如判断不错，以后就省事了。”登记乡里间的不良青少年和被开除停职的官吏，一旦他们有侵犯伤害的举动，就都以放逐的方式处罚他们，京城脚下的争斗与诉讼就因此衰减消失了。拜为枢密副使。邵亢在枢密干了一年多，借口生病辞职。死时六十一岁。追封为吏部尚书，在其家乡赐给他房宅。谥号“安简”。
