在学生学习历史的阶段，学生需要多做一些的历史试卷，这样可以查漏补缺，下面学习啦的小编将为大家带来关于高一的月考试卷的介绍，希望能够帮助到大家。 选择题( 共 28 题 ,每道2分，共 56 分) 1.有学者认为，中国古代长时间出现“皇权不下县，县下是宗族”的现象，这反映了古代乡村治理主要依靠( ) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.皇帝制 2.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝( ) A.国家统一 B.经济繁荣 C.文化统一 D.百姓安居 3.西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本政治制度，史称“汉承秦制”。下列哪项制度不是对秦制的沿用( ) A.皇帝制度 B.三公九卿制度 C.郡县制度 D.刺史制度 4.浙江以浙江(又称钱塘江)得名，简称浙。下列关于浙江称谓按时间排列正确的是( ) ①两浙路 ②江浙行省 ③浙江省 ④会稽郡 A.①④②③ B.④①②③ C.④③②① D.①②③④ 5.封建专制主义中央集权制度的最突出作用是( ) A.奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局 B.有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C.确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D.皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞 6.元朝时，负责管理全国佛教事务和藏族地区军政事务的机构是( ) A.云南行省 B.军机处 C.宣政院 D.驻藏大臣 7.古代中国某政治制度规定：凡遇军国大事，中书省秉承皇帝旨意草拟意见，送门下省审议，由尚书省执行。该制度是( ) A.三省六部制 B.科举制 C.行省制 D.内阁制 8.秦朝推动了中华民族多元一体格局的形成，它在岭南的主要地方政治建设是( ) A.置郡管理 B.修“五尺道” C.开通灵渠 D.改土归流 9.西方学者马克斯·韦伯认为，“秦王当了皇帝以后……建立了一个真正的专制制度，取代了古代的神权封建秩序”。其中“封建秩序”对应的是( ) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制 10.阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图)。图中的空白方框中应该填写( ) A.天子 B.诸侯 C.士 D.卿 11.叶文宪先生认为：“中国历史没有上帝(西方意义上的)，只有皇帝”。对此理解最恰当的是( ) A.中西方古代政治体制不同 B.中西方古代政治相互交流甚少 C.中国古代政治与神权无关 D.中国古代政治核心是君权至上 12.公元654年，唐高宗欲废王皇后立武昭仪为后，长孙无忌等大臣坚决反对，废后之事久拖未决。许宗敬因支持高宗废后被提拔为中书省长官。下列关于三省六部制度表述正确的是( ) A.充分集思广益，形成集体决策 B.扩大了议政人员的层面，巩固君主专制 C.标志着中国古代中央集权制度成熟 D.机构重叠，效率低下 13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”从上述中国人重视姓氏这一现象中可以看出( ) A.男尊女卑思想严重 B.个人名利色彩鲜明 C.家族宗法观念浓厚 D.聚族而居根深蒂固 14.《诗经·商颂》说：“天命玄鸟，降而生商。”《史记·殷本纪》载：商的始祖“契”，是其母吞食了神鸟的卵而降生的，所以是天神之子。材料实质上反映出( ) A.商王朝统治者愚昧无知 B.商代神权和王权相结合 C.商王的祖先从事养殖业 D.历史上存在丑化商王的现象 15.明内阁权力很大，特别是明朝中后期，皇帝已大多放弃了御览章疏之权，均由阁臣拟旨。也就是说，批答章奏之权也有一部分实际下放到内阁。这说明内阁( ) A.议政权有所扩大 B.等同于宰相制 C.向宰相制发展 D.篡夺了议政权 16.《水浒传》第七十七回写道：枢密院童贯率领八十万大军去梁山泊镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管( ) A.军政 B.民政 C.行政 D.财政 17.史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说：“即承旨诸臣亦只供述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”该机构是( ) A.尚书省 B.门下省 C.内阁 D.军机处 18.清朝军机处起草的谕旨，往往不经过内阁，由军机处封缄，经驿马传递直达地方督抚。这主要反映( ) ①政治决策封闭 ②行政效率低下 ③皇权专制强化 ④宦官参政妨碍阁权 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 19.唐朝的“三省”与宋朝的参知政事、枢密院、三司使，其设置的共同作用是( ) A.调整中央与地方的关系 B.避免了君主专断和决策失误 C.相权分散，不利于中央集权的加强 D.削弱相权，加强皇权 20.韩非认为，“事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效”，“(君主)独制四海之内”。下列制度中，最符合这一思想的是( ) A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 21.《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周( ) A.天子为“天下共主” B.维护嫡长子的特殊地位 C.按地域分割政治权力 D.宗法制与郡县制相结合 22.秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的工程。秦朝能够倾尽国家之力，完成这些工程主要是基于( ) A.三公九卿制的实行 B.秦始皇的正确决策 C.工匠技艺水平高超 D.中央集权制的建立 23.在宋以前有三公坐而论道的说法;从宋太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处;到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。这从根本上反映了( ) A.中央集权的加强 B.君臣座位的变化 C.丞相地位的下滑 D.君主专制的强化 24.“在唐代，一切政令由宰相拟定，送皇帝画敕。在宋代，是宰相向皇帝上折子，先得皇帝同意或批改，再正式拟旨。而在明代，则是一切诏令皆由皇帝亲旨，大学士只替皇帝私下帮忙，全部责任在皇帝。”《中国历代政治得失》这段话说明了( ) A.中央集权大大加强 B.君主专制大大加强 C.决策更加严谨合理 D.官僚政治取代贵族政治 25.中国古代官吏的选拔经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是( ) A.“世胄蹑高位，英雄沉下僚” B.“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第” C.“立嫡以长不以贤” D.“举秀才，不知书;察孝廉，父别居” 26.“公平公正”“有教无类”成为近年“中国梦”的重要内涵，社会文明程度取决于阳光能否照到生活在社会底层的弱势群体，这也是古今人民对理想社会的追求之一。以下重要制度能较好体现以上理念的是( ) A.按嫡庶身份分配政治权力 B.按道德声望推举官员 C.按门第出身决定官位高低 D.按考试成绩选拔人才 27.《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡(注：‘岁贡’指由地方贡入国学监的生员)常不减八九百人。”该材料主要说明了( ) A.科举制是在隋朝时创立的 B.科举考试有利于人才选拔 C.唐朝进士科为世人所推崇 D.当时官吏主要来源于科举考试 28.《宋史·职官志》载：宋代通判由皇帝直接委派，被视为“州郡最要之任”，“凡兵民、钱谷、户口，赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”，并且还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。”由此可见，宋代通判( ) A.兼有地方行政权和垂直监察权 B.拥有对地方守臣的领导权和司法权 C.资料不可靠，通判只在唐朝存在 D.单独掌握地方军政财权 二、非选择题(本大题共4小题，每小题11分，共44分) 29.阅读下列材料回答问题。材料一材料二 (秦朝初年)——《史记》根据材料一中的示意图指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的。图示二所示的政治制度的名称是什么?(分) 材料二中的“上”是指谁?他在地方上推行的行政制度是什么?你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响。(6分) 阅读材料回答问题。材料一 昔周公吊二叔之不咸故封建亲戚以蕃屏周。秦无尺土之封不立子弟为王、功臣为诸侯者使后无战攻之患。摘自《左传》《史记》等材料二 中国古代行政区划简表时期 秦汉 隋唐 宋 元 明 清高层政区 州(东汉) 道 路 ( ) 布政使司(省)省统县政区 郡 州 州 路、府、州 府、州 府、直隶州县级政区 县 县 县 县 县 州、县 根据材料一分别指出周、秦的地方政治制度。结合所学知识说明秦地方政治制度“使后无战攻之患”的原因。(6分) (2)请写出材料二表格中括号部分的内容。结合所学知识简述元朝“高层政区”设置的历史意义。(分) 阅读下列材料回答问题。郡国举孝廉率取年少能报恩者耆宿大贤多见废弃。范晔《后汉书·樊条传》“上品无寒门下品无士族”公门有公卿门有卿者也。”《晋书》材料二 中国历代开科取士录取文、武状元人数一览表： 材料一的两段材料分别反映的是何种选官制度?选官的标准各是什么?(分) 结合所学知识简析材料二中宋代登科人数较唐代大幅增加的主要原因。相对于材料一中的选官制度科举制具有什么特点?据此分析科举制的意义。(6分) 阅读下列材料回答问题。材料一 西汉统治时期御史大夫专门行使监督权其下属御史中丞常驻内宫专门负责监督王室和宫廷……唐代单独设立御史台其职权限于监察政府没有监督皇帝和宫廷的权力。但在政府中仍存在专责监督皇帝的那就是谏官谏官由宰相任命宋朝——《我国古代政治制度的宪法学透视》材料二 监察系统的功能有：一是维护王朝秩序的稳定运转。二是保障官僚体系对王朝的效忠。三是作为王朝权力结构的制衡因素。传统中国的制衡机制跟其他的古代国家相比应该说是比较好的当然缺陷也是很明显的那就是受皇帝个人素质的影响过大受皇帝制度的影响更大。摘编自张鸣《中国政治制度史导论》根据材料一概6分) (2)综合上述两则材料从不同角度谈谈你对中国古代监察制度的理解。(分) 应县一中高一月考历史试卷介绍
