致在雾中奔跑的你
陈周
【导读：很多时候，我们总担心自己的速度太慢，学得不够多；可许多时候，慢与快，多与少，都非衡量成功的标准，浮躁与不安才是成功最可怕的吞噬者。 】
“功夫可以练，经验和学识可以积累。所以，无论是有所欠缺还是走在前头，都没什么可卑微或得意的。我们最忌讳的是内心浮躁，双眼被短暂的光明或黑暗蒙蔽。谩骂和鼓励都是动力，我们该拥有的只是平静和坚持罢了。”
这是我抄在高三记事本第一页上的一段话，来自一位民谣歌手。
“所以表不忘初心，而必果本愿也”
下午四点钟，我坐在窗前读《马雁诗集》，女诗人马雁曾就读于北大中文系古典文献学专业，才华横溢，读书勤勉。我在看到“北大中文系”这几个字眼的时候，稍作停留。这份对未及之地的默默关注，是我在高中养成的习惯。
一年前，我还是身在理科实验班的“文科生”（因为我在浙江新高考中选了政史地三门科目）。当时，身边并没有文科学习氛围，我上知乎搜索文科学霸的经验帖，搜索结果也是寥寥无几。我知道，我走的是一条少有人走的路;可我始终记得，到北大中文系求学是我的初心，是我最向往的未来。
梦想，不是一个空洞的名词，更不分高低贵贱。读书累了，不妨停下笔，闭上眼睛，听听心的声音，想一想当初是为了什么走到这里——答案便是你的初心，而这个初心就是你重整旗鼓的动力。
虽然最终我并未成功，但我未忘记曾经对自己的承诺。功不唐捐，未来，我也能慢慢变得更好。
“没事，慢慢来，认真做。”
当你感到不自信的时候，记得对自己说：“没事，慢慢来，认真做。”比如，我学数学总是学得很慢，总是无法习惯高中“刷题”的日常，我常因此陷入被数学科代表催交作业的窘况。
很多回，我都在上午课间跑去数学老师办公室，很不好意思地把自己前一天没写完的作业交给老师。令我感动的是，数学老师接过作业，认真地改好后，常常会安慰我说：“我知道，你的作业都是自己好好做的，不懂的也会问。没事的，就这样慢慢来，认真做，成绩一定不会差的。坚持是最重要的。”
很多时候，我们总担心自己的速度太慢，学得不够多；可许多时候，慢与快，多与少，都非衡量成功的标准，浮躁与不安才是成功最可怕的吞噬者。
所以，无论从前过得多么糟糕，此时，不妨跟我读读卡尔维诺的这段话：
“我对于任何唾手可得、快速、出自本能、即兴、含混的事物都没有信心。我相信缓慢、平和、细水长流的力量、踏实、冷静。我不相信缺乏自律精神、不自我建設以及不努力可以通往个人或集体的解放。”
该燃烧就燃烧
高考前的一个多月，我和一个朋友沿着校园内的柏油马路，绕着那个红砖黑瓦的新校区走了一整圈。
我说：“开心吗？还有30多天，咱们就自由了，到时牢牢扣在脑海里的知识都可以像气球放气一样放掉了。”朋友低声说：“还是挺舍不得的。”
我突然有所感悟，只有经历过的人才能有这样真切的体会：
无限可能的青春啊，逝去了，也就永远失去了。回忆固然能酿成美酒，可回忆里若有遗憾泪光，往后也无力擦干。所以，在该燃烧的阶段就尽情燃烧吧，高考过后，又是新生。
希望这篇文章能为处于迷茫中的你们带来一束光。无论环境怎样、心境如何，在青春的大雾中，愿你们循着光亮，用力奔跑。
最后，分享我很喜欢的一首歌给你们：
“我们要飞到那遥远地方/看一看/这世界并非那么凄凉;
我们要飞到那遥远地方/望一望/这世界还是一片的光亮。”
【外一篇】
从一而终，从一始终
施芷君
书柜上，红底硬壳的北大录取通知书正低调地反射着金色的光，高三的日日夜夜历历在目。我一步一步走向北大，从一而终;我的坚定，从一始终。
剑指北大，永不言弃
幼时，北大之于我，是一个朦胧而美好的梦。它是百度首页上常常跃出的倩影，是高高在上光芒四射的璀璨明星，但又远在天边，遥不可及。
从始至终，北大都是我矢志不渝追求的目标。初三那年的5月，我被市重点高中提前录取，成功进入创新实验班。班上同学的物理、化学天赋惊人，上课一听就懂，作业做得快，考试分数高，基础较为薄弱的我感到莫大的压力。在6月的期末考试中，我的物理仅得到50分（满分100），化学分数也不高。
那个暑假，我心情灰暗，失意了一段时间。在那个最黑暗的时刻，北大离我如此遥远，但我不甘心就这样放弃。
在一个痛哭过一场的深夜，我将“剑指北大”四个字用力地写在了我的每一本教科书上。之后的每一个夜晚，我都不断地鼓励自己：“只要不轻言放弃，就没有什么能够阻挡我前进的步伐。”
信念的力量是强大的，它将武装你，让你无论遇到什么挫折，依旧能勇往直前，绝不退缩——“虽千万人吾往矣”！
认清考试的作用
高三时的我，在月考、期中考、期末考等大考前会焦虑、害怕，并且大脑中常常有这样一个想法：“如果一道题目做不出来，别人会做，我就少了几分，那我这门科目就考不好，那么总分就不高;万一我的高考成绩离北大的分数线就差那么一分，该怎么办？”然后我越想越慌张。
诚然，经历几次失败，很容易给我们的信心造成大的打击。我们不免会打退堂鼓：“是不是我天生就考不了高分？是不是我永远都学不好了？”然而，紧张害怕也要考，不紧张害怕也要考，还不如冷静下来，好好复习。如果你能够保持适度紧张、冷静答卷，那你的分数一定会高很多。
考试的作用就是帮助我们发现学习中存在的问题，为我们提供调整学习方法的建议，以及调整我们的考试状态。一言以蔽之，它是为高考服务的。如果我们畏惧它，那我们就失去了提升自己的宝贵机会。经过高三一年的调整，我在高考中完全进入了专注的状态，不在意成败得失，只一心一意地想要考出高分，考出自己的真实水平。最终的结果，总算是如愿以偿。
效率：高中学习的核心问题
一天只有24個小时，每个人的时间都是一样的。除去上课、做作业、吃饭、睡觉的时间，其实一天留给我们自由支配的时间可能只有2—3个小时。效率，是指学习的效果，并不是学习时间越长就越有效果。10个小时学会10个知识点和3个小时学会10个知识点相比，当然是后者效率更高。提高效率，其实就是一句话：“以最佳状态充分利用有限的时间，挤出可以被利用的时间。”
我们总不免要浪费时间。比如我有时候也会发发呆、玩玩手机，但我在学习的时候一定会秉持百分之百的专注度，充分利用好我的时间。尤其是在高考倒计时变成两位数的时候，我连课间也要充分利用。
如别人说话聊天的时候，我会抓紧时间完成学习任务，或者是解决上一节课留下的问题，或者是看一段语文资料，或者是翻翻英语词典。课间10分钟看似很短，但一天的课间加起来能做很多很多事情。日积月累，很多事情不知不觉就做到了，而且效果特别好。
在学习的过程中，一定要不断审视自己，找到效率最大化的方法。如果你一个小时就能做别人花两个小时才能做完的事，你就会比别人多出很多时间，那么你的优势将会非常明显。
在高三冲刺时期，大家都很紧张。但越是紧张的时候，越要停下来想一想：“我做到高效学习了吗？还是我仅仅增加了学习时间，给自己造成了努力的假象来自我安慰？”
