二、2020年高考语文备考策略
1.按照考纲要求，全面覆盖考点，科学有效备考
考纲是考生复习的重点参考资料，也是高考命题的重要依据。考生进行复习，首先要按照大纲要求和试题特点进行科学而全面的复习，确保考点全覆盖，内容全掌握。
2019年的高考试题出现了较多考纲有规定但长期未考的内容，如全国卷Ⅱ语言运用试题对标点符号用法的考查、全国卷Ⅲ对压缩语段内容的考查，以及全国卷Ⅲ作文题出现对漫画作文的考查等。
针对以上变化，同学们在复习时一定要全面细致，绝不能因为考点长期未考而忽视相关训练;绝不能只复习热门考点，不重视或漠视冷门考点，一定要进行多种题型的训练，如语言运用的复习，在做好近五年高考题的基础上，对一些传统或冷门题目类型如语段要点概括题、一句话新闻题、长短句变换题、提取关键词题、新闻点评题等加以关注，全面训练。
作文的训练更应如此，必须全面关注不同题型的特点，掌握审题方法和写作技巧。目前，高考作文试题的类型主要有材料型、任务驱动型、时事评论型、漫画型、记叙型等。
（1）材料作文
要认真研究近五年高考试题，归纳材料特点和审题方法。对于有关键句的材料，要抓住关键句立意;对于出现多个人物或事物的材料，要寻找主要人物或事物，归纳中心事件，寻找核心立意。
（2）任务驱动型作文
要抓住材料的核心事件和任务要求，注意文体特点和限制性条件。
（3）漫画作文
首先，要弄清漫画要素，如漫画涉及的人物、事物都不要放过，要观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点。其次，要理清人物关系，给人物分类，根据人物类型探求他们之间的关系，进而把握漫画寓意;注意把握人物、事件的比喻义、象征义，根据漫画中人物的语言、解说性文字或标题把握寓意。最后，应多角度思考，与现实对接，确定立意。
漫画的寓意是考生确定立意的前提，要发散思维，多角度探究，寻找漫画寓意与社会的对接点。漫画的本质就是歌颂真善美或讽刺揭露社会的假恶丑，因此考生要留心生活，關注时代热点，注重积累，观察完漫画后思考其对社会现实的揭示寓意。
2.重视教材复习，全面夯实双基，提升迁移能力
2019年的试题加强了对基础知识与基本能力的考查，这些试题直接或间接来源于教材，体现了教材学习与高考备考的对接，体现了命题人对教材的重视。
在第一轮复习中，由于知识生疏、内容繁杂等多种原因，考生常常会对教材内容不够重视。有的考生甚至认为，试题根本不可能直接考教材知识，因此觉得复习教材完全无用。这是错误的。近两年的语文试题不仅没有减弱“试题取材自教材”的力度，反而有所加强。如：
【2019全国卷Ⅲ第15题】与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？
本题将命题材料与教材内容相结合，创设探究情境，将刘禹锡原诗与考纲规定的初中背诵篇目《酬乐天扬州初逢席上见赠》进行语言风格对比，使学生置身于刘禹锡的作品群这一特定情境中进行审美感知和理性思考。又如：
【2019全国卷Ⅰ第11题】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。
B.诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。
C.礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。
D.就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。
本题答案选A，影响最深远的应是儒、道、法三家。如果是四家，应为儒、墨、道、法。试题答案直接来源于选修教材《先秦诸子选读》的相关内容。
因此，第一轮复习必须高度重视教材知识，尤其是文言词语、文学常识、文化常识等内容的背诵，必须从点滴积累做起，积少成多。同时，注意不要死记硬背，在记忆的基础上加强理解，学会迁移，从课内向课外延伸过渡;尝试将同一作家的不同风格作品、不同作家的同一类型作品进行比较分析，从体会“个”篇的特征向掌握“群”篇的特点迁移，逐步提高举一反三的迁移能力。
3.提高信息处理能力
2019年的试题阅读量进一步提升，对考生信息处理能力的考查进一步加大。考生在备考时要特别关注这些特点，进行有针对性的训练。
（1）掌握科学的阅读方法。就一般文本而言，要掌握“整体感知——局部细读——宏观把握”的基本阅读方法，不能一头扎进文本，只见树木不见森林。对于论述类文本，要在宏观把握全文的基础上，明确论述话题内容，通过勾画重要概念、重要事例、重要观点等内容，把握全篇大意。对于非连续性文本，要注意提炼主题句，注意从标题、文体、风格、层次等不同维度快速把握文本中心内容。对于小说文本，要注意从情节、人物、环境、叙事人称、叙事风格、叙事视角等角度把握内容。对于散文文本，要把握作者的情感、叙事手法、理性思考等内容，进而通过梳理结构、把握文眼、揣摩情感变化、品味关键词句等方法全面突破。
（2）关注信息的整合与筛选。以2019年全国卷的压缩语段试题为例，这种试题要求考生将题目给出的语言材料压缩为较短的语言形式，主要考查考生对必要信息的确认和筛选，以及准确完整、简明通顺地概括主旨的能力，这种能力可概括为八个字：比较、筛选、转换、概括。做题时要有文体意识，通过对不同语段的分类，掌握不同的方法。
叙述类语段具有以记事为主的特点。这种语段的中心事件的要素是主干，其余为枝叶。对这种语段，主要采取“舍枝叶取主干”的方法，即删去一些修饰、限制性词语。中心事件的要素为时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果），一般先进行概括，划分句子层次，概括层意;然后进行提炼，留主去次;最后进行整合，将提炼出的内容用正确的语言表达，使之成为语意通畅、结构合理的一句话。如：
【2019全国卷Ⅱ第21题】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
2019年永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全线通水。
本题考查学生压缩语段的能力。新闻类语段通常可看作是特殊的记叙类语段。解答此类题目，要在把握文段主旨的基础上筛选主要信息，将其按照要求进行合理表达。根据新闻内容，对主要信息即时间、地点、事件、结果等进行提炼，注意保留以下关键信息：时间——2019年3月13日;地点和事件——永定河补水工程启动;过程（手段）——加大补水力度、停用发电站;结果——永定河山峡段近40年来首次全线通水。然后再按字数要求合理整合即可得到正确答案：2019年3月13日，永定河补水工程启动。工程加大补水力度，停用发电站，永定河山峡段实现近40年来首次全线通水。
对于议论类语段，要看清语段的中心论点，看清论点与论据的关系，舍弃论据;进而理清论证思路，注意文中的关联词及过渡句;最后利用语段的思路将中心句、结论句、过渡句等串联起来。如果有中心句，中心句即语段的内容;如果没有，就必须提炼出能对语段内容起概括作用的关键句，再进行归纳调整。
对于说明类语段，要弄清说明对象，把握说明对象的要点（特點、性质、成因、作用等），弄清说明了几个方面，遵循原句间的关系，清晰连贯地表述。
描写类语段也偶有出现，这类语段的信息包括描写的景物，景物的主要特征，描写的角度及目的、感情等。在压缩语段时，要弄清描写对象，分析语段的语法及句法特点，保留关键词，舍弃非关键词。
