马燧，字洵美，系出右扶风，徙为汝州郏城人。大历中，汴将李灵耀反帝务息人即授以汴宋节度留后灵耀不拜引魏博田承嗣为援诏燧与准西李忠臣讨之师次郑灵耀多张旗帜以犯王师，忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽，郑人震骇。忠臣将遂归，燧止之，忠臣乃还收亡卒，复振。忠臣行汴南，燧行汴北，败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千，号“饿狼军”，燧独战破之，进至浚仪。是时河阳兵冠诸军，田悦帅众二万助灵耀，破永平将杜如江等，乘胜距汴一舍而屯。忠臣合诸军战不利，燧为奇兵击之，悦单骑遁，汴州平。迁河东节度留后，进节度使。太原承鲍防之败，兵力衰单，燧募厮役，得数千人，悉补骑士，教之战，数月成精卒。造铠必短长三制，称士所衣，以便进趋。为战车，冒以狻猊象，列戟于后，行以载兵，止则为阵，遇险则制冲冒。器用完锐。居一年，辟广场，罗兵三万以肄，威震北方。 建中二年，朝京师，封豳国公，还军。李怀光反河中，诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗，兵艰食，物货翔踊，中朝臣多请宥怀光者，帝未决。燧以“怀光逆计久，反覆不可信。河中近畿，舍之屈威灵，无以示天下”，乃舍军入朝，为天子自言之：“且得三十日粮，足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下，则怀光固守，久攻所伤必众，乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威，拜城上。燧顾其心已屈，徐曰：“我自朝廷来，可西向受命。”廷光再拜。燧曰：“公等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？若从吾言，非止免祸，富贵可遂也。”未对，燧曰；“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。廷光感泣，一军皆流涕，即率众降。燧以数骑入其城，众大呼曰：“吾等更为王人矣！”浑瑊亦自以为不及也，叹曰：“尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！” （节选自《新唐书·马燧传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/ B.汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/ C.汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/ D.汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.舍：古代行军三十里为一舍。此处意思与成语“退避三舍”中的“舍”相同。 B.迁：古代指官职的晋升、调动或贬谪。根据语境，在文中是“晋升”的意思。 C.节度使：唐代开始设立的地方军政长官。因受职时，朝廷赐以旌节而得名。 D.王人：古代指国君、天子的使臣或君王的臣民。根据语境，文中意为“国君”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.马燧英勇善战，立下赫赫战功。他先是独当一面，打败李灵耀率领的八千“饿狼军”；后来又出奇制胜，歼灭缺乏战斗力的田悦大军，最终平定了汴州。 B.马燧练兵有方，完成边防重任。他在担任河东节度使期间，招募厮役，将其训练成精锐部队；制造铠甲、战车，非常精巧实用，完备了军需，震慑了敌人。 C.马燧思虑深远，认识时局清醒。李怀光谋反，因蝗灾导致军粮匮乏，朝中大臣大多主张宽恕，他却坚决主张讨伐，并入朝进谏，主动请缨，要求平定河中。 D.马燧胆略过人，善于争取敌人。他考虑攻打李怀光难度大，亲临长春宫城下，对不敢下城的徐廷光晓以大义，待其投降之后，仅率领数骑入城，折服对方。 13.把文中横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）燧曰：“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。 （2）尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面诗歌，完成14～15题。 捣衣诗 柳恽 行役滞风波，游人淹不归。 亭皋①木叶下②，陇首③秋云飞。 寒园夕鸟集，思牖草虫悲。 嗟矣当春服，安见御冬衣? 【注】①亭皋：水边的平地，此处暗指思妇所在的江南。②“木叶下”化用《楚辞·九歌·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意境。③陇首：陇山之巅，此处泛指北方边塞之地。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.这是一首闺怨诗，捣衣的劳作，最易触发思妇怀远的情感。张若虚的《春江花月夜》中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”抒发的也是这种情感。 B.首联用虚笔，女主人公想象丈夫久久不归，可能是因为风波之阻，丈夫不得不滞留他方，表达了对丈夫的思念。 C.颈联寓情于景，情景交融。夕阳西下，鸟儿归巢，反衬游子有家难归；秋虫对户悲鸣，悲伤的叫声烘托思妇的惆怅。 D.尾联照应题目，由眼前想到来年，慨叹来年春天，游子应穿上轻薄的春服，脱下破旧的冬衣。表现边塞环境的恶劣，寄托关切思念之情。 15.《梁书》中记载，南朝文学家王融对“亭皋木叶下，陇首秋云飞”一句“见而嗟赏”，请从表现手法角度赏析其精妙之处。（6分） （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜牧《阿房宫赋》中“ （2）描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是 （3）杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 文学创作质量的提升离不开文学评论的引领作用，文学评论必须勇于承担责任。在某种意义上，评论家是文学作品的质检员。当前文学作品数量快速增长，作品质量 文学评论用大白话能够讲出大道理，那是一种很高的境界，而且有利于扩大文学评论的社会影响，促成文学健康持续发展，改进文风。中国传统的文学批评体式多样，序跋、书信、笔记、批语等形态各异，( 17.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A.参差不齐 B.良莠不齐 C.参差不齐 D.良莠不齐 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.文学评论能够用大白话讲出大道理，那是一种很高的境界，而且有利于扩大文学评论的社会影响，促成文学健康持续发展，改进文风。 B.那是一种很高的境界，文学评论能够用大白话讲出大道理，而且有利于扩大文学评论的社会影响，改进文风，促进文学健康持续发展。 C.文学评论能够用大白话讲出大道理，而且有利于促成文学健康持续发展，改进文风，扩大文学评论的社会影响，那是一种很高的境界。 D.文学评论能够用大白话讲出大道理，那是一种很高的境界，而且有利于改进文风，扩大文学评论的社会影响，促进文学健康持续发展。 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A.精妙的评论寥寥数语，尽得风流，有话则长无话则短，有声有色 B.精妙的评论言简意赅，有声有色，有话则长无话则短，寥寥数语尽得风流 C.有话则长无话则短，寥寥数语尽得风流，精妙的评论言简意赅，有声有色 D.有话则长无话则短，有声有色，精妙的评论言简意赅，寥寥数语尽得风流 20.下列选项中，名句使用最恰当的一项是（3分） A.小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。” B.小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。” C.小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。” D.小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。” 21.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （1）相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于________的状态，同地段的写字楼与住宅楼相比，价格仅仅是略高而已。 （2）大儿子住得很远，工作也忙，________，极难得回来一趟，杨群想管也管不了他。 （3）诚实守信、________历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。 （4）这本侦探小说，构思新颖，________，值得一看。 A.不温不火 B.不瘟不火 C.不温不火 D.不瘟不火 22.归纳法是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理方法。仿照下面的示例，换个话题，另写两句话。要求：符合归纳逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。（5分） 例句：知识是羽翼，知识是翅膀，原来知识就是我们翱翔天空的工具 （1） （2） 四、写作（60分） 22.阅读下面的文字，按照要求作文。 略 一、现代文阅读 （一） 1.B （二） 4.C 6.① 略 （三） 7.C 8.①性格执著。虽已过去多年，他还是想弄清她让挪开暖瓶的缘由。②脾气随和。与工友们都很合得来。③善于言谈。在工厂里时好高谈阙论。④观念传统。遇到喜欢的女孩不敢表白，不习惯星巴克的氛围。 9.①塑造人物形象，说明“她”不记得“挪开暖瓶”那回事了，表明不喜欢视线被阻挡，是“她”的一种习惯；②照应、推动情节发展，用“挪开花瓶”照应“挪开暖瓶”的情节，并推动下文“我的心乱了”等情节，使小说情节发展达到了高潮；③揭示主旨，这一情节卒章显志，交代了人生中的某些永不褪色的美好瞬间，在别人那里只是顺其自然的行为。 二、古代诗文阅读 （一） 10.D 13.（1）马燧说：“你认为我是在欺骗你吗？如今相距不过几步远，可以射死我。”解开衣服把胸膛给他看。 （2）曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，本来就要超过别人的地方，我远远比不上他啊！ （二） 14.D 15.①想象（或虚实结合）：思妇由眼前“亭皋木叶下”的深秋景象，联想起丈夫所在的陇首一带，此刻也应是秋云飘飞的时节，表达了对游子的思念之情。②用典：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”写湘君虔诚地盼望湘夫人的到来，颔联化用此典故，含蓄而生动地写出思妇在秋风起而木叶下的季节盼望游子归来的情景。③对仗（或对偶）：内容上，上句写南方的女子思念丈夫，下句写北方边塞的丈夫迟迟不归。词性上，“亭皋”与“陇首”相对，都是表地点的名词；“木叶”与“秋云”相对，皆为秋天的意象；“落”与“飞”则皆为动词，两词使画面具有动态美。音韵上，上下两句平仄相反。④寓情于景，情景交融。选用“木叶下”“秋云飞”等具有悲秋色彩的意象，生动表现了怀人的主题。 （三） 16.（1）覆压三百余里 （2）钉头磷磷 （3）后人哀之而不鉴之 三、语言文字运用 17.A 22.示例： （1）青春是诗歌，青春是小说，原来青春就是我们挥洒才情的芳草地。 （2）时间是磨刀石，时间是催化剂，原来时间就是我们锤炼人生的工厂。 四、写作 23.略
