且听风声——课文里的风景
江红波
【简介：江红波，安徽省歙县高中语文高级教师，黄山市学科骨干教师，歙县高中语文兼职教研员，安徽省作协会员。】
又站在讲台上了，开始面对全新的充满朝气和梦想的脸庞。楼后高大的水杉一如往年的葱郁，遮挡着初秋时节的炎炎烈日。悬挂的吊扇，看似单薄，却是满怀热情的旋转着，凉快与惬意是学生们的，我什么也没有。
我有的只是手里拿着的教材，在课文中感受风带来有关人生的思考与遐想，吹不着电扇，听听高中课文里的风声也是一种满足与享受……
战国燕地，勇猛果敢的荆轲在众人目送下义无反顾地踏上刺秦之路。高渐离击筑，荆轲和而歌，又临易水而唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”燕太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。荆轲携带着能令秦王顷刻毙命的赵人徐夫人之匕首，心怀刺秦报国之志，“就车而去，终己不顾”。他的行为筑就了义士风范，结果虽是壮志未酬身先死，谋事在人成事在天，英雄不论成败。
功成天下的英雄当属于帅气的周瑜，借乘东风而火烧曹营三百里，鼓声震天。腥风血雨中，周瑜谈笑自若，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。赤壁之战，以少胜多，叙写战争史上的伟大战役。东风给了周郎便，欲“铜雀宫深锁二乔”的曹操丢只能盔弃甲败走华容道，周瑜一战名垂万世，为东吴基业不衰而建奇功。三分天下也在东风中埋下深深的伏笔，谁又能想？一千年后的一次重大战役与火烧赤壁如出一辙。朱元璋巧借风势，火攻陈友谅水军，不仅扭转了战争局势，还为推翻元朝建立大明打下了基础。
前苏联的政权在“让暴风雨来得更猛烈些吧”的高歌中诞生，中华民族是在“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”建立，历史的风雨中迎来新的国度。风在此成就了辉煌，为推进历史发挥了重大作用。风，这一寻常的自然现象随历史而不朽，更随着文人的笔触而灿烂。
李白一生期待建功立业，可惜生不逢时，皇帝需要的只是利用御用文人来装饰乏味的生活，仕途无望的他仍憧憬“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。杜甫身处秋天，却一无所获，只能是“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，抒羁旅之愁，悲家国之事。他《登高》望远，却是气势恢弘的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。晚年所居茅屋被秋风所破，茅草被风吹得稀稀散散，加以旧被无法御寒，生活清冷之时却想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的惜天下之情。秋风中吹垮了他的茅屋却未能影响他那颗先天下之忧而忧的心，感伤百姓疾苦是他作为诗人的多情的一面。
看透社会黑暗官场险恶的白居易，在他笔下的琵琶女是“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”，最终落得个“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”。年老色衰，被无情遗弃，社会使之然，由来非一朝。守卫边疆的将士，渴望轮流戍边可以回家看望妻小，可朝廷却是视而不见听而不闻，也就有王之涣为官兵们喊出的心声：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
军旅词人辛弃疾，他青年时期跟随耿京作战山东各地抗击金兵，后被朝廷召回而英雄无用武之地。他感慨着“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，曾经英雄的流风余韵已经没有，只能对前人事业后继无人的惋惜，为着南宋政府的无能而喟叹！唯有叹息“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”金兵入侵，报国无门，不能为收复失地而效力，只能虚度时光。更有姜夔“过春风十里，尽荠麦青青”，战争之后的扬州城，一片萧条凄凉的景象。
起起落落的苏轼，却能坦然的面对官场，仕途失意，人生坎坷，竹杖芒鞋，约得三五好友四处闲逛“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”，自然的风雨，人生的风雨，政治的风雨，身世浮沉，喜怒哀乐，随他吧，既来之则安之。况且“惟江山之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”，足以慰藉被贬黄州做团练副使的苏轼了。
忧郁多情的婉约词人柳永却是凄凉哀婉，在词中与心上人送别，是“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，遥想那一对痴情的年轻人，期待“执子之手，与子偕老”，没料只能“执手相看泪眼，竞无语凝噎”。同样忧伤惆怅的还有李清照，思念“一处相思，两处闲愁”的夫君赵明诚，而低低吟叹：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”深秋时节怀人的那份寂寥与凄清，每每读之无不而潸然泪下！焦仲卿与刘兰芝为着爱情决意共赴黄泉，焦仲卿向母亲辞别时是：“寒风摧树木，严霜结庭兰”，相爱的一对人儿，将“自挂东南枝”“举身赴清池”，令人嘘唏。
直至清代的郑板桥，历经人生磨难，看透官场黑暗，毅然决然挥笔明志：“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”。鲁迅在《自题小像》中写道：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”这是鲁迅早期明志之作，尤其是最后一句“我以我血荐轩辕”，被看成鲁迅与满清斗争、献身祖国的庄严誓词。
朱自清的散文，却是一种清新“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”淡雅的文字，舒缓的情调，那一池荷塘月色绿意盎然的浮想眼前。故都的秋天，是一种淡淡的感伤，郁达夫一样的叹惋：“忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来”，唉，“天可真凉了”。
在风中，大鹏抟扶摇而上九万里；在风中，手持彩练当空舞更潇洒。我感受着课文诗词中不同的风声，遥想时代的场景，岁月的足音在耳畔清晰起来，对生活也就多了一份顿悟和理解。
