2019年高考语文全国Ⅰ卷作文题解析
张志先
摘 要：2019年高考语文全国卷作文题“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。试题较好地设置了四个写作层面，是一道典型的任务驱动型作文，其在有破有立中践行社会主义核心价值观，同时为有效防止宿构采用了不大常用的演讲稿这一应用文体。
关键词：全国卷作文题; 任务驱动型作文; 演讲稿
我们知道，好的作文题，着眼处高，着手处低，同时能兼顾各种差异，平等亲切对待不同考生，不在审题立意上难为考生。很显然，2019年高考语文全国卷作文题就充分体现了这一思想。
在题目的设置上，全国卷延续了提供作文材料加明确写作任务的作文题型，主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”的主题设题。整个材料正反兼备，表明了劳动是财富的源泉、劳动是中华民族的优秀传统。正反对立的材料，很容易为考生创设演讲的语境，有着明确的任务与语境。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”其实，看上去越是简单、越是平易的作文题，背后往往都是有“玄机”的，只有细心洞察题目中的每一句话所隐含的信息，才可破解这些“玄机”奥秘。在解題时，我们应对材料进行信息划分、寻找关键词句、把握内涵、找寻任务指令等，并在做好这些环节的基础上认真加以审题立意。下面我们具体来分析。
一、情境设置的四个层面
整个作文材料共7句话，可分为两个大的方面：一是古代先民对劳动的理解，热爱劳动已然成为中华民族的优秀传统;二是今天不同的人对劳动的不同认知和态度。这其中的含意很丰富。仔细分析整个材料，我们不难发现，其又可以分为四个小的层面。
1.“民生在勤，勤则不匮”，这句话出自《左传·宣公十二年》，主要意思是人民的生计在于勤劳，只要勤劳了就不会缺少物质。这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。
2.“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这句话出自《诗经·大雅·抑》，主要意思是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。这一句强调我国人民自古热爱劳动，绵延至今，已经成为中华民族的优秀传统。命题人意在告诉我们，热爱劳动是中华民族的优秀传统，并且一直延续到现在。
3.“有的说……有的说……也有的说……”，则是现代人对劳动的不同看法，这三个“有的说”有个共同点：不认为劳动是一个人必须具备的能力，劳动可以让外来力量完成，在他们看来还有更重要的事情去做。这些观点引发了人们的思索，意在提醒我们：当今有相当一部分人对劳动的态度是错误的。
4.“此外……”一句，指出了“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”。“身边”指的是哪些人？这个涵盖的面就广了。这说明纠正人们对“劳动”的错误观点很迫切，很重要。这一现象说明，不尊重劳动并不是个别现象。
总体来看，材料先由出自《左传》和《诗经》的两则名句引出“劳动”的话题，再由三个“有的说”和“此外”，指明现实生活中年轻人对劳动的误解与不尊重。材料中隐含了观点，即“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，以及思路，即“优秀传统”与“现实生活”的对比，重在引导我们要热爱劳动，认识到在平凡的劳作中也可以成就伟大。
二、明确精当的“任务指令”
作为一道任务驱动型作文题，这一试题有着鲜明的“任务指令”。
【文体任务】写一篇演讲稿。
【写作任务】为“本校（统称‘复兴中学）同学写一篇演讲稿”，注意在写作过程中做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际地乱写。
【内容任务】围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，体现你的认识与思考，在文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。
【思维任务】自选角度，确定立意。
【其他任务】自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文题任务指令明确，内容具有收放空间，角度可大可小，没有在审题上为难考生。命题有关正能量的主体导向非常明确，积极的情感表达，成为此次作文的标配，考生几乎没有可以宣泄负面情绪的机会与空间。
三、在有破有立中践行社会主义核心价值观
整个作文材料分为两个大的方面和四个小的层面。材料与写作要求之间有一个过渡语：“这引起了人们的深思。”我们切不可忽视这句话隐含的信息。关于劳动的话题在科技突飞猛进、人们生活日益富裕的今天，已经成为大家谈论的热点。对热点问题的讨论与剖析，自然有不同的声音。写作时，最好做到有“立”有“破”，既“破”又“立”，也就是说，立自己正确的观点，驳错误的言论，在“破”错误观点的同时，“立”正确的观点。
我们可以考虑从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动尊重劳动的意识，批评材料中提到的种种不爱劳动的现象和意识，最后总结深化，联系现实。可以学习大国工匠，立足岗位实际，从我做起，从本职工作做起，平凡也能成就伟大。在行文中，我们可以引用加里宁的“劳动最使一个人的道德变得高尚”，也可以引用李大钊的“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”;可引用从一个普通的杂工做起，经过多个岗位的历练，在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为美国福特汽车公司“汽车王国”里最年轻的总领班汤姆·布兰德，还可以引用把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，成就民族品牌海尔的集团总裁张瑞敏，以及中国第一代核燃料师乔素凯、电网系统特高压检修工王进……爱劳动，择一事，终一生，让“匠心”永远传承。
谈劳动，要演讲，免不了要发出倡议。在写作时，要向同学们发出“热爱劳动，从我做起”的倡议，把“劳动”同个人的发展和社会的发展结合起来，和“中国梦”结合起来，深入阐释“劳动”对个人成长、社会发展、民族复兴的作用。
另外，我们还要注意一个细节。这里的“本校”名为“复兴中学”，很明显校名是有着深意的。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。在我们筑梦、圆梦的过程中，“复兴”意味深长，在谈“劳动”的时候，应该将“劳动”与实现“中华民族伟大复兴中国梦”结合起来。
“一屋不扫，何以扫天下？”即使生活条件好了，也得培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。因此這道作文题很有现实意义，让考生针对材料的中心有话可说，很接地气，避免了“扯不断，理还乱”，值得点赞。曾几何时，勤劳是中华民族的传统美德，可现实生活中有些人却轻视劳动。历史与现实两个层面纵向对比，隐喻时代危机。
我们要努力把自己培养成为德智体美劳全面发展的开拓型、创新型劳动者，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。正如全国教育大会上指出的那样：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
材料提供写作背景，立意指向教育立德树人之根本，指向培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人这一宏大主题，引导我们通过劳动创造财富、献礼青春，甚至是民族复兴。看似“微不足道”的劳动，却偏偏是国家大事、民族伟业，此为“仰望星辰”;而材料巧妙地考查了考生们的语文素养、生命体验和联系生活的能力，从而进行个性化、富于创意的表达，此乃“脚踏土地”。总而言之，高考主旋律无论怎么变，立德树人永远是不变的主调。我辈当以勤劳双手，担负起建设美丽家园、建设美丽中国的重任。
四、不大常用的文体里见真功
演讲稿作为一种常见的应用文体，在中学教学中却?往往被忽?视，这不能不说是?一种缺憾。我们知道，即使掌握了演讲稿的写作要求和内在规律，要写出有个性的、鼓舞人心的演讲稿也非一日之功。2019年高考全国卷Ⅰ作文题爆冷考查演讲稿，的确令许多考生措手不及，不过这也符合高考作文既在意料之外又在情理之中的特点，这样可以有效地防止宿构。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。演讲稿要有的放矢，力求引起最大的共鸣。演讲稿写作要注意写作的对象，动之以情、晓之以理，多用短句，少用长句，语言节奏感强，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力这一目的。“演讲稿”这一文体，要注意开头的“呼告语”和结尾的“致谢语”。写作中要把自己置于情境之中，联系实际，引经据典，摆事实、讲道理，力求做到“动之以情，晓之以理”。演讲稿要观点鲜明、逻辑性强，但又区别于一般的议论文，应注重针对性、宣传性、鼓动性和感染力。
最关键的一点是，演讲要做到“看菜吃饭”。“面向本校（统称‘复兴中学）同学写一篇演讲稿”，要求指向非常明确，文体是“演讲稿”，切不可忽视的是：演讲的对象是本校同学。既然是同学，演讲时就不可居高临下、盛气凌人、空话连篇地讲大道理，而应该心平气和、真诚而又亲切地谈“认识与思考”，“提出希望与建议”。
在具体演讲中，我们有必要做到以下四点：
1.开头先声夺人，富有吸引力。也就是说这种演讲稿的开头不用绕弯子，应直奔主题而去，开宗明义地提出自己鲜明的观点。
2.主体层层铺开，步步推向高潮。演讲稿的主体，需要我们层层铺开，步步推向高潮。所谓的高潮，其实很好理解，就是演讲中最精彩、最有看点、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，须在理论上逐步说服听众，在内容上逐步吸引听众，在感情上逐步感染听众。还要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，在水到渠成中推向高潮。
3.结尾干脆利落，简洁有力。我们应当知道，演讲稿的结尾，是主体内容发展的延伸，是其发展的必然结果。或归纳，或希望，或升华，或号召，总之，结尾方式很多。好的演讲稿的结尾应当收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
4.临场发挥俱佳，即景说事。我们都有这样的经历，如果一上台就拿着稿子正儿八经地演讲，会给人一种非常突兀的感觉，让听众难以接受。我们不妨以眼前的人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入到演讲之中，让听众跟着你的演讲思路不放。当然，有必要提醒的是，即景生题不是故意绕圈子，千万不能离题千里、漫无边际地东拉西扯。这样的话，会冲淡主题，也会使听众感到倦怠。演讲者必须心中有数，还应注意点染的内容必须与我们演讲的主题互相辉映，浑然一体。
2019年高考语文全国卷Ⅰ作文题的考查，给我们的备考提了一个醒，平常较为“小众”的写作体裁也会出现在高考中。因此，我们的视野应当更加开阔，我们的关注点应当更加丰富多彩！
