写作实战升格15---论证要充分 警惕四不像
近年高考作文多半文体不限,所谓文体不限,并不是不要文体,而是说你可以根据话题选择自己擅长的文体来写:你善于讲述事件,那么你可以选择记叙文;你知识丰富,长于解说事物、阐释整理,那么你可以选择说明文;你精于分析说理,那么你可以选择议论文;感情细腻、文笔优美,那么你可以编故事写小说作散文;你想象瑰丽奇特,那么你甚至可以写童话、寓言、剧本,甚至还可以运用应用文的形式来写话题作文。一旦我们选定了某种文体,那么就必须按照这种文体的要求来写作。可是,有些同学拿到文题,不顾文体要求,天马行空,任意东西,结果写出的文章记叙文不像记叙文,议论文不像议论文,非驴非马,成了姜太公的坐骑——四不像。
【题目】
阅读下面的文字,根据要求作文。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。
B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
推开虚掩的那扇门
【标题设喻,形象含蓄,耐人寻味】
当一扇幸福之门关闭时,另一扇门也会打开。我们经常紧盯着关闭的那扇门,却对已开启的门熟视无睹。——题记
【“题记”委婉含蓄地表达了挫折与希望并存的道理,暗示人们往往忽视希望,一味看到痛苦,令人深思,有文采】
人生的路很长,在平日的生活中我们难免会遭遇这样或那样的挫折。有些人,将眼前的挫折转变成改变将来的一块奠基石;有些人,将挫折看成是一种挑战,通过不断地战胜,从而无数次自我超越;还有一部分人,稍有不顺心,就怨天尤人,仿佛全世界只有他遭遇了不幸。前两种人淡化了挫折所带来的痛苦,鼓起勇气,主动出击,推开了一扇希望之门,而后者,坐在已关闭的门前嚎啕大哭,又有何用呢?【开头好。对待挫折的态度不同,境遇也不同,分析条理清晰,有代表性。但“前两种人”实际属于一种生活态度,可以合并在一起】“不为打翻的牛奶哭泣”,这样的前车之鉴对我们的人生是不无益处的。【由此及彼,更有现实针对性。但“不为打翻的牛奶哭泣”来得较直接,缺乏过渡】其实,很多时候当我们遭遇挫折,我们究竟痛苦什么?怕什么?
改变。【提出面对痛苦时的另一种态度,也是文章的观点。但表达不够准确、透彻,未能与上下文有机衔接】
是的,我们惧怕现实与我们所想好的不一样,我们担心这次的挫折会改变我们原有的生活……换句话说,只有安于现状,享受平庸的人才会在遭遇挫折时感到莫大的痛苦,想要上进,憧憬不断自我突破的人面对挫折时反而会感到高兴,就像“危机”一词,危险的同时,又一次机会降临了,不是吗?【分析为什么在“遭遇挫折”时要“改变”,有道理。但论述不充实,较空洞】
有一个故事让我深有感触。【突然插入故事,显得生硬,且以叙代议,文体特征不明】
在一座深山里,有个孤独的人。
他来到山崖下,仰头望去,似乎上面有块十分肥沃的土地等待开垦。于是他费了好大的功夫,才沿着岩石,攀上了崖顶。果然不出所料,那里的土地很肥沃,并且自然生长着许多果树,他将身上携带的绳索系在崖顶一棵树上,带了些果子沿着绳子爬下了山崖。
第二天,他沿着绳索上山崖。
第三天,他又沿着绳索又上了山崖。
第四天……第五天,第二年,第三年,他每天都沿着他原先系好的绳索爬上爬下。然而,有一天,那棵树断了,他正爬到半崖,便从崖上掉下摔死了。
崖上并非只有那一棵树。
【故事过详,且与“遭遇挫折和放大痛苦”无关,生搬硬套】
我想说的并不是墨守陈规就一定会导致失败,但在一定程度上,一成不变潜伏着许多危险的因素。【丢开“遭遇挫折和放大痛苦”谈不应“墨守成规”,论点转移,似是而非】与其为改变这样危险的状态而痛苦、哭泣,不如欣然面对挫折,接受改变,也许你推开的那扇门才是你真正期待的生活。【结尾处扣住话题,照应标题,指出面对挫折应该寻求改变而不是一味痛苦。但牵强生硬,且“与其为改变这样危险的状态而痛苦、哭泣,不如欣然面对挫折,接受改变”一句,表意不明确,前后矛盾】
多一点坦然,多一点改变的勇气,才能多一点力推开那扇虚掩的门。【指出怎样才能“推开那扇虚掩的门”,回扣题目,收束全文。但“坦然”、“勇气”前面均未提及,较为突然】
整体印象:
这篇作文提出了在遭遇挫折时,不应一味痛苦而应该寻求改变,实现自我超越的观点,立意方面有可取之处。语言较流畅,有一定的文采。标题、题记、开头、结尾都扣住“推开那扇虚掩的门”委婉地表现了自己的观点,较为醒目而有内涵。但观点表述不够明确,结构安排不合理,主体部分以叙代议,没有充实的论证。选材不恰当,所举的故事及后面的议论偏离话题,导致文章成为“标签式”的议论文,主旨不统一。个别地方语言突兀,不够通畅。
升格技巧:
1、扣紧话题,明确表述观点,使文章的立意可以贯穿始终。
2、按一定的类别精选事例。原文中引用的故事不能为主旨服务,可更换。另外可精选正反两面的例子来论证观点。
3、结构上理顺思路和详略。故事可放在开头,以引出观点。论证部分是主体,可从正反两面加以证明,要详写。既可是正反对照结构,也可是层进结构。
4、加强对事例的分析,使观点更加鲜明,能始终为主旨服务。另也可加入适当的抒情,增添文章感人的力量。
5、进一步锤炼语言。可多用一些形象化的语言和排比句,使语言更生动。尽量避免病句,引用名言、事例要准确、恰当,使文章具有可读性和文采。
升格习作:
推开虚掩的那扇门
当一扇幸福之门关闭时,另一扇门也会打开。我们经常盯着关闭的那扇门,却对开启的门熟视无睹。——题记
有一个故事让我深有感触。【以故事开头,形象而有意味】
美国人塞尔玛随丈夫从军,部队驻扎在沙漠地带。那里终年炎热,周围除了高大的仙人掌便是不会英语的印第安人和墨西哥人。不久丈夫远征,留下塞尔玛一个人面对孤独。
她几乎快崩溃了于是写信向妈妈倾诉。
妈妈的信很快回来了。几天之后,塞尔玛变了一个人。她与印第安人和墨西哥人交上了朋友,她开始研究仙人掌的千姿百态,她习惯地欣赏大漠落日、海市蜃楼,她不再孤独,她很快乐。回到城里后,她写了一本名叫《快乐的城堡》的书,引起了轰动。【故事中人物生活态度的改变令人欣慰,什么原因引起的呢?耐人寻味】
妈妈的信是什么?内容却只有寥寥数字:
两个人从监狱的铁窗往外看,
一个看到的是地上的泥土,
一个看到的是天上的星星。
多么睿智的话语!监狱铁窗没有变,变的是囚犯的心。(两个“看到”,揭示出两种生活态度。对故事的阐述扣住话题,贴切自然)
挫折同样不可逆转,但对待挫折的心可以改变。【由实入虚,自然引出文章观点】
人生的路还很长,在平日的生活中我们难免会遭遇挫折。有些人懂得“善因祸而为福,转败而为功”,他们将挫折当作改变将来的奠基石;还有一部分人,稍有不顺心就怨天尤人,仿佛全世界只有他遭遇了不幸。【沿用原文开头并适当调整。把三种类型的人简化为两种,更为集中地表现出对待挫折的两种不同态度】其实,希望之门永远是虚掩的,推开它不需要花费太大的力气,难度在于你是否能意识到“虚掩”这个事实,鼓起勇气,主动出击,门便开了,否则便会坐在离成功只有一步之遥的地方嚎啕大哭。【丰富对“希望之门”的阐述,明确为什么应该“推开”的道理】“不为打翻的牛奶哭泣”,这样的前车之鉴对我们的人生是不无益处的。【沿用原文作为过渡,自然引出下文】
面对挫折,惟有积极地改变心态,方能战胜它,方能阻止痛苦进一步扩大。【进一步指出遭遇挫折后的正确态度,观点明确,扣题紧密】
“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”,司马迁如是说。一位受过腐刑,在肉体和心灵上都遭受了常人难以想象的折磨的贤人,面对挫折,没有想到死,而是想起先贤们的痛苦和他们的成功。于是《史记》应运而生。【以司马迁为例,阐述紧扣中心】
鲁滨逊荒岛余生,他想到的也不是死,而是如何在新的环境中生存。猛兽、食人族、孤独,他什么都战胜了,于是他在荒岛上生存二十三年,最终等来了希望,得以重返社会。【以鲁滨逊为例,举例由古到今,由中到外,有典型性】
然而,令我们痛心的是,一个个花季生命过早地在挫折面前凋谢,也许我们还记得重庆十四岁的少女余金津的“千字遗书”,她的“来去匆匆化作泥土,从此世上便不会再有我”曾让多少人心疼,曾让多少人泫然。【反面举例,指出不能正确面对挫折,一味沉迷痛苦的可悲和沉痛,有说服力】
站起来,迈向前,那扇门有一丝亮光透出,于是你便知道它没有锁。与其哭泣,不如欣然面对,然后寻求改变,也许你推开的那扇门才是你真正期待的生活。【再次设喻,以“有一丝亮光透出的”“那扇门”暗喻摆脱挫折和痛苦后的充满希望的生活,照应开头】
桑兰说过:“奥远的金牌我是摘不到了,但我要摘下人生的金牌。”虚掩的门背后,是挫折的死敌——希望。【以“桑兰”的话作结,更具说服力和感召力。最后一句卒章显志,号召“推开虚掩的门”,改变挫折处境,有诗意】
升格评点:
本文在原文的基础上,统一了文章的立意,精选了部分材料,调整了不当的结构。“面对挫折,惟有积极地改变心态,方能战胜它,方能阻止痛苦进一步扩大”这一观点在文中既有明确表述,又贯穿始终。“塞尔玛”的故事成为引出观点的引子,司马迁、鲁滨逊、少女余金津的事例从正反两方面充实了文章的论证,桑兰的名言为文章的结尾增添了魅力。这样,观点更明确,论证更充实,结构更合理,材料更准确而典型。语言方面则保留了原文的风格,且更为流畅、精练。