近来各地相继岀台不允许公开学生考试成绩的规定,引起社会特别是家长的强烈反响。那么,考试成绩究竟能不能公开?公婆各有理。 有一种论调叫做“没有对比就没有伤害。”又有一种说法是“公开学生考试成绩是侵犯学生隐私和自尊,是导致学生心理问题的主因。”这种说法实在奇葩,难道不公开成绩,学生心理就没问题了?难道自尊是他人给予的? 又有一种说法:我们所处的时代是优胜劣汰的时代,“没有竞争哪来进步?”“没有挫折哪来坚强?”如果我们的孩子只能在温室里生存,一点抗挫的能力都没有,这苗子怎能长成为栋梁之材,怎能成为接班人?!有道是“不经风雨哪能见彩虹”“不经伤痕累累,哪来皮糙肉厚,英雄自古多磨难”。 不问成绩的教育,是好教育吗?头脑简单的快乐是真快乐吗?要知道,不问成绩的快乐学习是个伪命题,中伤的不只是教育,而是我们国家根基和未来。 君不见那些抛开成绩而大谈特谈快乐学习的学校,其背后的真相是,几乎所有的家长都把孩子送进培训机构去接受磨练,这事大家都心知肚明,可有些人为何还要掩耳盗铃?! 考试成绩是学生一阶段学习成果的见证,愚以为考试成绩可以在适当范围内公开!公开可以给学生适当压力和警醒。问题是我们要做好学生思想工作,引导学生从中获得取教训,总结经验,以便更好的学习,这才是正理。作者:柳文龙教师工作室