我们都知道，在九大学科当中，数学是其中一门相对较难的学科，很多人觉得数学不好学，甚至数学成绩很难及格，这些都是非常现实的事情。 对高中生和大学生来说，我们会发现这样一个现象，那就是很多高中生学习数学的时候，成绩一般都还可以。 但是到了大学之后，数学成绩明显下降，远远不如高中时期的学习成绩，甚至有不少同学在数学这个学科上面挂科。那到底是什么原因造成了这样的现象呢？我们一起来探讨一下。 学习难度不一样。 不可否认，高中时期数学的难度跟大学时期的数学难度是不一样的，因为随着年龄的增长，对于知识层面和学习能力的提高，难度也会一步一步加大，这其实完全可以理解。 因为我们从小学开始，一直到高中，也能够发现这样的规律，随着年龄的增长，学习难度会进一步加大。 而大学是高中阶段的进阶时期，因此数学难度增大也是非常正常的事情。由于难度提高，所以学生挂科就是比较正常的事情。 学习重心发生转移。 高中阶段努力学习数学，因为数学能够直接为高考分数带来很大的提高。一般来说，两位同学的成绩高低，很有可能是在数学这个学科上拉开了差距。许多同学非常重视数学成绩，他们会花费较多的时间来钻研数学，数学成绩自然会得到较大的提高。 但是很多学生进入大学之后，数学并不是自己的主要研究对象，大学生更多的是将自己的专业课程作为重中之重，因此对于数学方面会有所忽视。 除非是以数学为主要专业的大学生，可能花费的时间会非常多，但是非数学专业的大学生，大多会重视专业课程而忽视非专业课程。 大学生的心态发生转变。 高中阶段全国卷数学的分数一般是150分，90分才算及格，但很多人并不想只达到及格的分数，他们想突破120分、130分，甚至140分。他们的心态还是非常端正的，想要认真学习，用心对待每一个学科。 但是进入大学之后，或许他们的心态会发生一定的转移，不少大学生会奉行“及格”这一条标准线，认为自己的成绩不用考得太高，只要达到了及格线，那么就能够获得相应的学分，就能够顺利毕业，不想将更多的时间花费在数学这个学科上面，只要及格，大学生都觉得已经满足了。 这样的心态也造成了他们对于数学成绩不够重视，因此数学成绩没有高中时候那么优秀。 换句话说，数学确实非常考验人，但是由于学生在高中阶段和大学阶段所专注的重心是不一样的，因此数学成绩有着不小的差异。
