1月20日，离春节只有四天时间。 “只拿作业吧，放不了几天就开学了”高三的学生简单收拾书包走出学校。 “假期期间，咱们可不能放松，下一轮复习的重点和相关试题需要整理出来……”办公室里备课组长王云飞老师叮嘱大家。可是谁也没有想到，因为新型冠状病毒彻底打乱了这届高三学生的复习计划。“停课不停学”“高三学生不能耽误”“在线直播教学，齐心助力高考”……油田二高高三语文备课组第一时间调整复习计划：群策群力、合理分工、重点突破、助力高考。 用心守候 用爱坚持 他们舍小家顾大家，坚守高考复习最前沿。马相玲老师，家中有常年需要照顾的生病老人，而马老师依然依据班级学生学情，以小组为单位细致安排复习计划，做到真正的因材施教；董慧老师，身怀六甲，并且家中还需要照顾一个三岁的孩子，董老师在早读按时督促学生学习，半夜也及时回复学生疑问；王云飞老师，爱人是高中老师需要线上教学，孩子上高中也需要线上学习，面对家中设备紧张情况，王老师从熟人店里购买线上教学设备，做到了一节课不耽误，一份作业不漏批，一个答疑不忽略。 不畏困难 甘于奉献 “停课不停学”“云课堂”需要全体教师熟练掌握多媒体和互联网技术做好对学生的线上辅导。从钉钉直播系统的使用、微信互动答疑、作业系统的熟悉应用……很多软件需要我们每一位教师重新学习。有丰富教学经验的老教师王霞老师不畏困难，积极主动学习网络教学方法，虚心向青年老师学习线上直播，手机电脑全用上，迅速投入到“云课堂”中。游芬老师、李慧老师为了保证网络顺畅，直接坐在路由器旁授课，让每一节复习课都顺利进行，受到了学生的青睐。罗利华老师春节在范县老家，为了避免信号不好，直接把“课”搬到了屋顶上。 解答难点 时刻在线 李永朝老师、林丽彩老师、王晓明老师教学经验丰富，主动承担起教学难点，“小说中的主旨怎么理解”“15题诗歌鉴赏主旨怎么理解”……大家在备课中遇到问题在群里一发，他们总是第一时间积极回应解答。李永朝老师结合学生网上上课的实际情况提出了“二轮精练精讲”复习策略，让学生能抓到重点、吃透难点；林丽彩老师在网上授课中坚持“上一分钟课就让学生有一分的收获”；王晓明老师结合疫情热点，第一时间整理出疫情写作题目、多角度分析审题立意。 技能优势 合作共赢 韩苗苗老师、王慧婷老师、刘惠媛老师是我组青年教师，他们结合自身互联网技能优势，积极帮助大家解决网上技术难题。韩苗苗老师细致的安排班级教学任务，落实到个人，被学生成为“云课堂最严老师”；王慧婷老师，运用互联网，积极搜集一线城市语文复习内容，搜集新题型，整合成专题训练，让学生的复习更全面；刘惠媛老师，精通办公软件，整理试题、整合答 案游刃有余，同时心细的她针对手机上课和电脑上课整理出了不同的文档“给他们省出时间学习”被学生成为“暖心大姐姐”。 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”作为语文老师，我们充分发挥学科育人的优势，落实立德树人根本任务，引导学生从不同角度思考这次疫情给我们带来的经验教训，开展生命教育、健康教育、传统文化教育和爱国主义教育，帮助学生树立正确的三观，引导学生秉持公民人格、深化文化认同，增强民族精神。（市油田二高） 本文来源网格 
