相信很多有孩子的母亲们，都曾经遇到这样的困惑： 小时候，孩子的学习成绩还不错，为什么经历升学之后，学习成绩就直线下降，从“优等生”变成了“后进生”？ 可能你也没有考虑过，这种情况的出现，跟孩子的阅读能力有非常大的关系。 不阅读的孩子基本上已经具备了“差生”的潜质。 很早之前，著名的教育家苏霍姆林斯基就曾说：一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。 这种说法不是危言耸听。 有研究表明，学习能力这项看似复杂的能力，可以通过发展阅读能力而培养出90%以上。 在今天的学校教育中，几乎所有的科目都考察孩子的阅读能力 有调查发现，爱读书的孩子，将来优秀的比例比业余时间“玩手机”孩子要高出60%以上。 在以色列，每个孩子出生之后，父母会将蜂蜜涂在书籍上，让孩子吮吸着书籍，感知书籍是甜的，因此，孩子也将阅读作为一生的爱好； 在芬兰，从孩子出生起，父母就会在家读故事、念报、讲童话给孩子听，让孩子在家庭教育里种下喜欢阅读的种子； 在荷兰，孩子满四岁就开始去学校的图书馆借书看。学校还给家长专门发指导，教给父母如何配合学校在家培养孩子的精读能力。 之所以这么多发达国家都注重培养孩子和家庭的阅读习惯，也是因为孩子的阅读能力对未来的发展具有极大的影响作用。 学霸从来都不是天生的，通过后天的努力，每一位孩子都有学霸的潜力。 会阅读的孩子人生有什么不一样。 阅读会形成孩子的情商和解决问题的能力 有研究表明，喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。 这是为什么？ 从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰。 喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，也往往比从不读书的人快得多。 阅读习惯决定了孩子未来的发展。 被评为“最伟大的50部纪录片 剧组随机选择了14个不同阶层的孩子，每七年进行一次拍摄，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到56岁。 几十年过去，导演见证了这14个人从儿童、青少年再到成人、老人的过程，也验证了一开始的观点，穷人的孩子一直贫穷，富人的孩子一直富裕。 （纪录片中，大多数孩子长大后依然无法突破原来的阶层） 除了一个叫尼克的孩子，成为了命运的“漏网之鱼”：出身偏远农村，性格腼腆羞涩，最后逆袭考上牛津大学的物理学博士，成为美国名校的大学教授。 他的“逆袭”之路，就源于小时候的阅读习惯。 小时候，一次偶然的机会，他读到了一本关于行星的插图书，书中丰富的色彩与有趣的故事唤起了他对科学的兴趣，从此以后，他开始痴迷地阅读各种关于科技的书籍。 从此以后，他更加用心地去钻研科学知识，最终成为了“精英阶层”中的一员。 中国儿童的阅读量是美国儿童的六分之一。 什么时候开始培养孩子的阅读习惯？ 既然阅读对孩子的成长如此重要，那么在现在的中国，孩子们阅读习惯的情况是怎样的呢？ 中国新闻出版研究院曾做过一项调查，2016年，中国人均纸质阅读量为4.58本，而英国平均每人每年读书64本； 美国伊利诺大学阅读研究中心的调查显示，美国儿童的阅读量是中国儿童的6倍。 从调查对比中可以看到，在中国，拥有良好阅读习惯的孩子并不多。 我们该什么时候开始培养孩子的阅读习惯？ 培养孩子的阅读习惯，就要抓住孩子的“阅读敏感期”： 去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本； 喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富； 指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去…… 抓住孩子的阅读敏感期，并用科学的方式引导孩子阅读，直接决定了孩子的成绩和未来。 最懂孩子的儿童文学作家教会你如何让孩子爱上阅读和写作。 那么，如何培养孩子的阅读习惯？ 被称为“最懂孩子的儿童文学作家”——王钢，1999年，21岁的他踏进河南省实验小学的大门，教语文，当班主任，一干13年，就这么不紧不慢地教了6届学生。在学校里，他深受孩子和家长们的喜爱，得到了“麻辣语文教师”的外号。 王钢有两个女儿，一个2岁，一个12岁，两个小姑娘从小跟着爸爸浸泡在阅读中，有非常好的阅读习惯。 对于孩子的阅读培养，王钢的心得是“三岁看大，七岁看老。”阅读教育，对于人的一生而言具有深远的意义，晚一天重视这个问题，可能孩子的未来就会受到影响。
