疫情正在防控中，大中小学校的开学时间已经到了。
当延迟开学几成定局，一种新的提法在教育领域唱响：“停课不停教，停课不停学”！
如何做到不让教师和学生见面，不停课，不停教，只有一种方式可行，那就是网课。
今日，看到一位一线教师的文章，讲述他对在线教学的看法。文章的题目是《网课可行？累了教师，苦了家长，害了学生》。
作者认为，网课有两个方面的界限：一是时间界限。网课要到正常开学时间之后才能进行。正常寒假时间，无任何理由要求师生“停课不停教，停课不停学”。
二是内容界限。网课只适合对过往知识的复习巩固，根本不适合新课教学。学生家庭条件千差万别，有些学生家里无手机，无电脑，网络贸然推进新课，对部分学生不公平。
作者指出，一些地方，寒假尚未结束，强力推动网课，违法阉割师生的寒假休息权，一“网上开学”就推进新课教学，害得部分家长和学生怨声载道。现行的网课真的是累了教师，苦了家长，害了学生。
通过调查一些学生和家长，作者认为，现在不适合开展网课，教育，是慢的艺术。想当然，不行。急功近利，也不行。最好的办法就是，紧急叫停由学校组织的所有网课，让师生安静地在家里避难，该玩玩，该学学，待到时间成熟，大家欢欢喜喜上学校。这才是唯一正确和公正的做法。
这位老师还出举出广东省的例子，延迟开学，等开学之后，利用周末和暑假，将耽误的时间被上来。
看到这篇文章之后，笔者有几点想法：
第一，网课，是大中小学校的一次创新和革命。这一次疫情，让我们的国家和社会遭受了巨大的损失，给生产生活和教育教学活动带来了诸多的不便。年后，许多中小型企业面临生存的考验，一些企业正在积极的应对，改变原来的工作模式和方式。而学校教育教学，不能再进行原来的课堂的教学，但是，现在科技进步，网络发达，教学是不是可以从线下搬到线上，这是一次尝试的好机会。
以中小学的一门课目为例，乡村学校教师、县城学校教师、大城市学校教师对一节课的讲解，肯定是不一样的，水平也有高下，而且，每一所学校的教师都要进行备课、讲课。如果网络全覆盖，一个县、一个市，乃至一个省的这门课，难道不可以由一位或者几位教师专门来讲，进行现场的直播，每一个班级的任课教师，只做辅导或者监督的作用。这应该是可行的。
第二，教无定法，学习无处不在。学习不应该只局限于学校。网络的发展，已经给教育带来巨大的影响。这次疫情，学校不能正常开课，大规模的进行网课，可能急促一些，许多地方、学校和教师，包括家长和孩子都没有经验，这没有什么，大家一起学习吗。我们相信，这是一个趋势，相信三两年之后，一定会涌现出一大批在网课教学方面的名师，积累更多的网课教学方面的经验。对于许多教师来说，可能在课堂上能口若悬河，面对电脑、镜头可能多不适应，这也没有什么，凡事有个过程，凡事都要进行学习和探索。
笔者家上初中的孩子，今天就上了一天的网课，上午四节，下午两节，还有一节体育课。昨天，他们的班主任，还专门给学生在网络上讲了开学第一课，孩子还说，语文、英语等课好上，体育课怎么上？没想到，体育教师在家中的大阳台带着学生上了一堂生动的体操课。一下课，孩子就给说，这体育课，挺有意思。
至此，笔者认为，对于当下各级各类学校正在筹备进行的网课，我们应该持赞成和积极参与的态度。这种教育模式，有可能将给教育带来一场革命，让我们的教育提前转型，向着更好的方向发展。
网课，值得期待！
来源：小桔灯 http://www.sohu.com/a/371994530_153839?spm=smpc.home.learning-news.5.1581385657574to9kyLO&_f=index_edunews_4
