高三生该如何确保二轮复习可以顺利逆袭呢？ 众所众知，二轮复习是整个高三阶段拉分的关键，把握住了二轮复习，就可逆袭而上，然一段错过，也会提前被高考淘汰！所以，要想顺利逆袭，就一定要扫去复习过程中遇到的障碍，下面来看一下这些障碍有哪些? 1.呼之欲出的“舌尖现象” 有些题目看着很简单，很容易，答 案就在嘴边，呼之欲出，可就是写不出来，不知道该怎么办？不要着急，这就是心理学家称之为“舌尖现象”。 面对这种现象，通常是由平常的眼高手低引起的，看见简单的题目就过了，没有真正的思考。其实，未必真会，所以在做题时，一定要多做，脑子里积累的解题方法多了，水平自然就提高了，分数也就上去了。 2.停止不前的“瓶颈效应” 很多高三学生学习到某一程度，就会出现停止不前的现象，导致学习成绩、复习效率稳步不前，这就是心理说上通常说的“高原现象”，也就是学习瓶颈。 面对这种情况，高三生一定要坚信信心，要知道跨过黑暗，就是光明。另外，也要多和老师、同学沟通，交流，不仅可以缓解压力，也可以在谈论中找到问题的答 案。 3.过度关注成绩的“阴影缠绕现象” 对成绩的过度关注，导致心理出现问题，偶尔的成绩下降，就会导致自信心受搓，并长期处于失败的阴影当中，这就是通常说的“阴影缠绕现象”。 因此，面对这种现象，高三生需要及时调节考试心态。考试是对平日复习状况的检验，考的不好，说明进步的空间很大，如果一味的自怨自艾，只能早早的从高考中下场。 4.发挥失常的“克拉克现象” 极少部分学生平时学习优秀，但一旦考试就慌乱不堪，平常倒背如流的知识点全忘了，导致发挥失常，这就是心理上所说的“克拉克现象”。 俗话说：高考，七分考实力，三分考心态，出现克拉克现象的主要因素还是心态问题。 面对这种情况，高三生一定要客观认识高考和每一场考试，不过分渲染高考和每一场考试的重要性，二是做到平常考试化，考试平常化，逐渐培养和形成对高考的熟悉感，来抵消紧张感。 要知道，离光明最近的地方，就是最接近黑暗的时候。所以同学们，高考只剩最后不足四个月，加把劲，做最后一搏吧。
