1.学生在课堂上学地快乐吗？ 2.学生是课堂的主角吗？ 3.学生自主阅读、独立思考的时间充分吗？ 4.学生在课堂上的互动，是否有效解决了问题？ 5.学习目标明确吗？任务清楚吗？都达到或完成了吗？ 6.是否挖掘了知识的思维价值和精神价值？是否联系生活实际把知识激活？ 7.是否帮助学生解难释疑，让学生学得更多？学得更深？ 8.课堂氛围活跃吗？你是课堂有效的组织者和协调者吗？ 9.你觉得你的课堂有效吗？可以更有效吗？ 10.课堂体现了所教学科的文化和价值吗？ 11.学生在课堂收获大吗？ 12.这节课还可以怎么上？哪些环节还可以进一步修正完善？ 通过反思：一是总结成功的经验；二是查找失败的原因；三是研制改进的方案。(楊筱華)
