导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了《高考物理复习方法：物理方程式很重要》供考生们参考。 [高考物理备考]物理方程式很重要 嘉宾简介：张春老师毕业于陕西师范大学本科学历，中学物理高级教师，从教18年，曾任交大附中物理教研组组长、理科实验班班主任、省级教学能手 主持人：各位华商网的网友大家好，欢迎收看华商网招考直通车特别节目，离高考还剩下不到一个月的时间，今天专门针对物理学科，请一位专家给我们谈谈不到一个月的时间怎么样进行我们的复习计划，请嘉宾给网友打个招呼。 张春：各位网友早晨好，今天非常有幸在这里跟大家谈一下高考物理复习这一阶段的事情，我是西安交大经发高中的张老师。 主持人：张老师，您好，欢迎来到访谈室，先给我们介绍一下进入高三之后，物理的复习计划应该怎么样合理安排呢? 张春：按照以往的经验，进入高三以后，学生应该在老师的指导下做基础知识的第一轮复习，第二轮的专题训练复习，就是各阶段的，比如说中学物理分为力学、光学、原子物理等，应该是各板块的小专题综合，第三轮就是高考的模拟训练，理综试卷上的知识点分布等，现在离高考只剩下20天左右了，这个阶段绝大部分的学校都应该正常的进入第三轮复习阶段了。 应该是高考前的模拟训练阶段，这对后期影响是比较大的，包括这一阶段的复习中，时间的分配很重要，理化生在一个试卷上，物理分多少时间，化学分多少时间，选择题占多少时间，通过训练大家心里要有数，这些学生应该慢慢适应，这个阶段学生主要是在进行高考整体的训练过程，这个阶段非常重要。 主持人：这个阶段学生怎么样利用这个时间，把这个重要抓住呢? 张春：在最后的20天，大家首先要从心理上平静下来，首先要心静，这个静是平静的静，第二心净，就是干净的，然后才能心境，一个是让自己心理平静下来，不要有任何的杂念，大家要分析，这时候就仔细想我干这件事情要把这件事情做好，才强调心境，进入正常的境界里面，否则进入考场心静不下来，这个也很有必要，尤其在这20天之内。 主持人：物理有电学、力学等等方面，这几个方面怎么样才能抓住最重要的地方?您大概给我们预测一下，高考容易突出的是哪方面? 张春：整体讲我一直有一个概念对学生、对很多老师交谈的时候我说，我说中学物理80%在力学，力电在卷面分值上占80%，热学、光学、原子物理，根据我的经验这几年始终是以选择题出现，是比较固定的模式，现在选择题里面是混合选择题，每个题至少有一项是正确的，8个物理选择题中，8分之四是固定的，八分之四里面有一道是光学、原子物理是一道、振动和波有一道，这样一分配，大家目前在分析过程中，有意识得去考虑一下，就存在复习方法的问题，根据试卷中发现的，八分之四的热学可能考在什么地方，可能是分子动能的变化，延伸到物质内能的概念上，再往下深究就是以气体为对象考核热学三定律，比如说光学里面，这几年发现重点还是由光的折射率出发，一个是牵扯定性的，一个是牵扯定量的，把几何光学都能牵扯过去，在后期的实验中，又给了一个方程式，在真空中的光速和介质中的光速一比引发的折射率，提到了波长、波速的关系，真空和在该介质中的波长之比。再往下分析就分析到目前用到的物理知识与现代的科学技术材料的应用，这个是非常非常适合目前对学生能力的考核，这都紧密的结合在一起，根据试题分布看知识点的分布，然后看我们的漏洞，哪个方面出问题了，我们就存在一个查漏补缺的问题，20多天，大家只要做的好，只要心静、心净，才可以心境，这样复习效果才可以更好一点。 主持人：您分析了这么多，很多学生听到肯定受益匪浅，高考学生的水平是不一样的，有的学生学习非常好的，有的学习一般，针对不同的学生，知识点应该怎么样查漏补缺，时间应该怎么样安排? 张春：分为两类考生，一类是基础比较薄弱一点的，把自己复习的重点应该放在回归课本上。回归课本更重要的就是告诉大家一个方法，翻着书看着目录，这个方法对基础薄弱的孩子是非常非常有效的，看着目录向着每个课文中曾经讲到的都是哪些，同时用笔和纸写，这节课文讲的是什么，哪些是原理，哪些是定量计算的，只要你可以想起来，只要可以想出来方程式，只要写出实验的过程，这节课你的知识是牢靠。 主持人：只要把书上的方程式、演变出来的原理记住就可以了? 张春：这是第一步，理综试卷上的试题分布是有规律的，一般是从容易到难，我们这一类学生应该把基础题目的分数拿回来，首先是选择题中最多只能错上一、两道题，再多失分就太多了，一到选择题6分，这样12分就没有了。建议前面一、两问想办法把分数拿回来。 主持人：刚开始不会做大题，首先要把固定的模式写出来，方程式全部摆出来。 张春：这也可以，哪怕是投机取巧呢，一旦写出来在卷面上，题目可能不会做，但是方程式暴露出来了，可能写的方程式就能得分，实际上就是你在抢分数。 主持人：基础相对好一点的学生，这时候的重点，是不是现在学的非常好了，我现在是不是要攻一些难题? 张春：我也给一个复习方法，以点挂面，这是我常常给学生讲的策略，目前讲手底下还不能停，要适当的做一些题目，否则的话，考试做题思路上有一点生疏，比如说，大题里面有带电粒子在电磁场运用，我们就要想怎么样去共振，想实验，然后得出基本结论，就是以点挂面，电场的来源要想一下，这个题目你做的时候，可能在运动过程中用到哪些知识全部花出来，这一点挂那个面，看我们是不是在思想中，这些知识面都是清晰的，如果都是清晰的，说明已经没有问题了，在做选择题中有一个原子物理的，比如说衰变，衰变有衰变方程式，然后还有三种射线，我们想三种射线是什么特性的，二就是基本粒子的符号是什么，核反应里面有衰变方程有人工转变方程，有聚变方程，有裂变方程，要看这些方程是否会写。以点挂面的复习，基础比较好的话，慢慢知识就串起来了。对好学生，后期在复习、做题过程中，更要求大家多去思考，在物理学上讲物理模型，在做题的时候它的模拟是什么，比如说运动模型，比如说直线运动、匀速运动，还要侧重以匀变速运动，抓住这几个模型，要注重在模型中用到的规律和知识。力学解题有三个定律，抓住这些大的题目我们应该没有大的问题。 在物理课上有口号，不怕做不到，就怕我们想不到，想到了有思维和方法就会去做的，没有反应肯定是不能做的。 主持人：近几年高考越来越注重能力方面的发挥，可能很多题目就是以前没有遇到过，运用学到的知识串联就可以解答这个问题? 张春：这可以非常有效的解决这个问题，做题的时候，尤其是理综卷子上，最近几次学生也在训练，问题非常严重的就是大题得零分。 主持人：现在可能学生自我发挥得能力不好。 张春：还是技巧的问题，比方说在理综卷子上，物理题目的22、23、24、25这几个大题中，每个题都是15分到20分，最后25题就到22分左右了，一大题不做就是个问题，对于好学生来讲，我提一个技巧，有一个口诀，读题要慢，审题要准，做题要快。慢、准、快三个字概括了一个思想，读题慢一点，要抓住字里行间透漏的信息，恰好怎么样、关键怎么样，这就是关健词出来了，比如说刚好匀速了，是不是就是受力平衡了，把题读慢。 像学语文一样，我们一段一段的分段，有时候一句话就是一段，举一个例子，一个小球从光滑斜面上静止下滑，这就是一段，给了哪些条件呢?斜面的倾角、斜面是光滑是，初始状态是静止的，从这个斜面上下滑就要做一个匀加速运动，有的学生就发现用牛顿第二定律，题一定要读慢言外之意就出来了。 主持人：理解能力要好。 张春：理解能力本来就差，读快更不行了，这实际上在审题，我建议大家把题读慢，要分段读，而且体会其中给的条件，其中隐含的言外之意。 [备考]物理方程式很重要(二) 主持人：慢大概是多长时间? 张春：这个慢不是要几分钟看几个词，而是你很快看这一句话，然后停顿下来，不是把题读慢，这一句话一读就想这一句话背后的含义是什么，然后就把条件挖掘出来了，很重要的一点就是大家把题读慢一点，挖掘题中的隐藏条件。 审题要准的，题面给的已知条件要抓准，第二个其中需要运用的物理规律要抓准，为什么要分块、建立模型呢?建立模型是直线模型还是曲线模型，还是圆运动模型，给的是时间，还是空间，把物理规律要选准，把题的条件要看准，这样解题才可以更准确一点。在慢的条件上，要强调准的效果。 第三就是要做快，这些条件都出来了还不做快吗?一个是很快在草稿纸上写、画方程式、示意图，草纸上画出来后理清思路，最后做到卷子上，理清思路、思路有了，方法也清晰了，不怕我做不到，就怕我没想到。尤其是对后期比较好的学生，在后面的物理大题上，那20分、18、19分，建议大家一分别丢。 前两天我们测验了一次，一个女孩子平常学习也不错，最后三个大题一分都没有丢，物理得了105分，选择题丢分了，这样做确实很有效果，建立大家在做题上，目前还要多训练、多思考，很多人读题很快，但是条件看不清，比如人家说光滑连接，他就把那当光滑，他就以为是光滑的，光滑连接和光滑是两个概念，只是在接触点上没有磕碰，但是下去不一定是光滑的，做题过程中肯定好多问题就出现了，大试题里面一定要读慢、审准、做快，把这几点抓住。理综卷子上，化学和生物基本上都是一些小题目，很多都是空格、填空出现了，物理就是一大科，理科学生影响成绩的就是综合卷子，综合卷子上影响你的可能不是化学和生物，实际上就是物理，物理一丢就是一块肉。 我记得哪一年的25题一道题就是24分，这样满分就变成了96分了，大题失分很让人心痛的。 主持人：刚才给学生很好的建议，在这个阶段很多老师也想从你这边分享一些经验，怎么样让学生在短期内把学习提高，在教学方面应该怎么样做呢? 张春：这个跟个人的做事习惯和大家对物理的理解有区别，我觉得我做的两点目前看效果还是很好的，我不妨告诉大家给大家提个意见，在专题复习中，要引导学生抓一个非常重要的物理学上的两点，非常重要的，一个是两个知识电，一个是明线，一个是暗线，力和运动之间的关系，把力要贯穿到力学部分、电学部分，电学提到了安培力的问题等，提到了很多电流做工的问题，力和运动之间的关系，把牛顿定律落到实处，这是一条明线，不管是带电例子的运动还是导体棒的运动，状态的改变基本上原因就是受力，为什么做直线运动呢?肯定合外力在一条直线上，力和运动之间有非常非常密切的关系，无论做大题、小题都有一个思想方法，自然会去追究受力了，要把一条明线贯穿在复习中，这个很重要。 另外一条暗线就是能量，因为物理学上，做工能量变化了，工能之间有有什么关系，这很重要，很多解题过程也用，考试也是作为一个重点考核，这是一条明线、一条暗线，要注意这两个思想。 另外，还有一个方法，运动模型教学法，在物理学上根据我的经验，后期会抓一些物理模型，模型是非常多的，有几个大家要注意，比如说直的还是曲的，碰撞模型、平抛模型等，抓这些模型，比如说来回振动，这个在最近几年高考中经常出现。06年最后一个实验题就出现带电粒子上下荡，这个就非常常见，要注意模型的积累和思想方法的统一，我觉得从这两个方面对学生多引导，可以说在物理解题上就比较大气了，不至于看到这个东西没有办法，没法下手，这就很麻烦了。这就相当我们在吃西瓜和吃核桃，我们看到西瓜要找刀子，看到核桃要找锤嘛。在这个过程中，我建议从这些方面多给学生做引导，可能对学生后期的操作、考试成绩快速提升是有效的。
