高考作文常见问题及规避方法，100个短而精攻略！以下是学习啦小编为大家编辑的高三备考作文辅导资料。仅供考生参考，欢迎大家阅读! 高考作文必看：100个短而精攻略 一、作文与考试 1.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路; 2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到; 3.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去; 4.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜; 5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹; 6.开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%; 7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文; 8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你更上一层楼 9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣; 10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分; 11.想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行; 12.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色; 13.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据扬长原则来完成; 14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。 二、作文与竞赛 15.认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象; 16.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如; 17.文章中应充满强烈的感情secai，因为唯有强烈的情感才能打动人心; 18.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化; 19.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜; 20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。 三、作文与形式 21.日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感; 22.立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好; 23.小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效; 24.用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想; 25.用第一幕、第二幕这样的话剧形式来进行写作，新颖别致; 26.用第一幅：水彩画;第二幅：等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果; 27.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。 四、作文与情感 28.想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界; 29.所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步; 30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞; 31.阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实; 32.写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽; 33.想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水; 34.真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适; 35.让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动; 36.情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。 五、作文与修辞 37.比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点; 38.直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味; 39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣; 40、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果; 41.运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来; 42.比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向; 43.运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷; 44.拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长; 45.夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默; 46.排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观; 47.反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得; 48.对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。 六、作文与立意 49.作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁; 50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象; 高考作文常见问题及规避方法 审题若即若离 近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，但并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如上海2007年高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须、跨、坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。 入题千呼万唤 入题慢，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。 扣题蜻蜓点水 有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。 立意平庸病态 见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。 选材陈旧苍白 有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉;要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证;要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句;二是把长期以来的库存分门别类筛选一下，择出可供用于写作的精品材料列出提纲。 语言艰涩难懂 有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。 形式千篇一律 考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。规避：运用题记、后记、演讲搞、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇形式来诠释思想，表达意旨。 文体似是而非 有的学生写的文章好像属于四不像的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文3种常见样式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。 结篇虎头蛇尾 有的学生由于没有分配好写作时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。规避：考生平时要训练自己在大约45-60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。 卷面乱涂乱改 现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加;而字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文偶尔出现一两处错别字无可厚非，如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定，每错一字扣一分，应予以特别重视。规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要查字典、词典。
