在英语的写作中，多运用精彩的高级句型， 为高中英语的作文增加不少的分，下面学习啦的小编将为大家带来高中英语写作的常用的句型的分析介绍，希望能够帮助到大家。 (一)段首句 1.关于……人们有不同的观点.一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2.俗话说(常言道)……,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天, 它在许多场合仍然适用. There is an old saying______.Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3.现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害.首先,……; 其次,…….更为糟糕的是……. Today,____,which have brought a lot of harms in our daily life.First,____ Second,____.What makes things worse is that______. 4.现在,……很普遍,许多人喜欢……,因为……,另外(而且) ……. Nowadays,it is common to ______.Many people like ______ because ______.Besides,______. 5.任何事物都是有两面性,……也不例外.它既有有利的一面,也有不 利的一面. Everything has two sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6.关于……人们的观点各不相同,一些人认为(说)……,在他们看 来,…… People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7.人类正面临着一个严重的问题……,这个问题变得越来越严重. Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8.……已成为人的关注的热门话题,特别是在年青人当中,将引发激烈 的辩论. ______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 9.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用,它给我们带来了许 多好处,但同时也引发一些严重的问题. ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可 以看出…….很显然……,但是为什么呢? According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph,it can be seen that______ while.Obviously,______,but why? 中间段落句 1.相反,有一些人赞成……,他们相信……,而且,他们认为……. On the contrary,there are some people in favor of ___.At the same time,they say____. 2.但是,我认为这不是解决……的好方法,比如…….最糟糕的 是……. But I dont think it is a very good way to solve ____.For example,____.Worst of all,___. 3.……对我们国家的发展和建设是必不可少的,(也是)非常重要的. 首先,…….而且……,最重要的是…… ______is necessary and important to our countrys development and construction.First,______.Whats more,_____.Most important of all,______. 4.有几个可供我们采纳的方法.首先,我们可以……. There are several measures for us to adopt.First,we can______ 5.面临……,我们应该采取一系列行之有效的方法来…….一方 面……,另一方面, Confronted with______,we should take a series of effective measures to______.For one thing,______For another,______ 6.早就应该拿出行动了.比如说……,另外…….所有这些方法肯定 会……. It is high time that something was done about it.For example._____.In addition._____.All these measures will certainly______. 7.为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因 是…….总的来说,……的主要原因是由于…… Why______?The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this,the main cause of ______due to ______. 8.然而,正如任何事物都有好坏两个方面一样,……也有它的不利的一 面,象……. However,just like everything has both its good and bad sides,______also has its own disadvantages,such as ______. 9.尽管如此,我相信……更有利. Nonetheless,I believe that ______is more advantageous 晚词优先 老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如： (1)Adj.困难的 黯然低分词：difficult 闪光高分词：challenging 有挑战性的 (2)Adj.重要的 黯然低分词：important 闪光高分词：vital 重要的;essential 必不可少的;significant 有重要意义的; (3)Adj.美丽的 黯然低分词：beautiful 闪光高分词：appealing动人的;attractive 吸引人的;charming迷人的;fascinating 迷人的 注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟! 短语优先 在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如： (4)v. 参加 黯然低分词：join 闪光高分词：take part in (5)v. 使用 黯然低分词：use 闪光高分词：make good use of (6)v. 拜访 黯然低分词：visit 闪光高分词：pay a visit to (7)最常见的换词手段：形容词=of+同根名词 接下来这些呢，上面的与下面的相对应，小伙伴们来感受一下! very important 重要的 of great importance very difficult 困难的 of great difficulty very beautiful 美丽的 of great beauty very useful 有用的 of great use very helpful 有帮助的 of great help very harmful 有害的 of great harm very valuable 有价值的 of great value very significant 至关重要的 of great significance very necessary 必要的 of great necessity 具体化单词优先 请先对比以下几组句子： 【例句1】I go to school everyday. 【例句2】I ride to school everyday. 我们的老师经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的rode比例句1中的went更加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。 再如： 【例句3】Mr Wang is a good teacher. 【例句4】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher. 例句3只表达出Mr Wang是一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者，Mr Wang好在三个方面：和蔼(kind)、耐心(patient)以及知识丰富(knowledgeable)。 因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如： (8)adj. 学习 黯然低分词：learn 闪光高分词：research研究;pick up偶然学到，顺便学到，轻松学到;master掌握 (9)n. 好老师 黯然低分词：a good teacher 闪光高分词：a kind, patient and knowledgeable English teacher一个善良、耐心、博学的老师 当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达更为具体，如，例句2可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成： 【例句5】I，together with Tom and Jerry, rode to the Zhongshan park yesterday，feeling rather excited. 同样的，例句4也可以加上一个定语从句，写出Mr Wang到底擅长哪些事情，如： 【例句6】Mr Wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students. 可以看到，例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段，将原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。 综上所述，想让你的表达“具体化”，一共有两种常用方法，其一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词;其二，是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好“具体化”的两种方法，为你的作文增光添彩。 事实上，“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如，要表达“惜别”的感情，光说“再见”是不够的，应该像诗人那样，用具体化的细节带动感情，写出梦幻般的文字：“让我与你握别/ 再轻轻抽出我的手/ 知道思念从此生根/ 浮云白日/ 山川庄严温柔...”这就是“具体化”的作用，你体会到了吗?嘻嘻 大纲词汇的衍生词优先 在高中英语中，我们已经涉及到了词根词缀的知识。运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“碉堡了”! 举例如下，看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的? (10)adj. 当然地 黯然低分词：certainly 闪光高分词：obviously 明显地;undoubtedly 毫无疑问地;evidently显然地; (11)adj. 不开心的 黯然低分词：sad 闪光高分词：discouraged气馁的;depressed沮丧的;downhearted垂头丧气的;low-spirited意志消沉的; 猜你感兴趣：
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